上学歌教案设计

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《上学歌》教案设计



教学内容：

1、 巩固课堂常规 2、 学习发声练习 3、 学习歌曲《上学歌》 教材分析：

《上学歌》的歌词描绘出儿童们第一次背上书包，高高兴兴地走在上学的路上；通过对太阳、花儿、小鸟等自然景象的描绘和拟人手法的对话，表达了学生初入学时高高兴兴的心情。 歌曲旋律优美、轻快，唱时可用中速。第一段歌词的前两句，要以充满朝气和舒展的歌声唱出。小鸟说；“早早早”唱时声音可以轻些、跳动些，显得亲切、自然。最后一句应以问话的语气唱出。唱第二段时要节奏鲜明，表现出儿童们初上学的愉快心情和勤奋学习的意愿。最后一句“长大要为人民立功劳”，要唱得坚实有力，声音可强些，表现出他们自己的决心。教唱时要抓住儿童对学校生活的新鲜感和兴奋心情，启发他们唱得生动活泼。 教学目标： 1、正确发声练习

2、学唱歌曲《上学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情。 教学重点：

学会歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。 教学难点：

有感情地演唱歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。 教学方法：

体验法、听唱法、教唱法 教学用具： 录音机、欣赏磁带

教学过程：

一、组织教学，师生问好 二、激趣导入

师：欢迎大家又一次来到音乐小世界，有谁还记得咱们音乐小世界里面都有那几部分组成的？




生：回答（教师可以作适当提示） 师：那么我们上次去的是哪里呢？ 生：回答

师：对了，是音乐欣赏厅。那么今天呢，我要带你们去另一个地方——音乐演唱厅去看看！大家想不想去呀？ 生：回答 三、发声练习

师：在进音乐演唱厅之前呢？有一道难关，只有闯过这道难关才能进去……大家听好： （师问）12 34 | 5 - | （生答） 5 5 | 5 - | 小猫 怎

样 叫 ？ 喵 喵 喵 ！ （师问）54 32 | 1 - | （生答） 1 1 | 1 - || 小猫 怎

样 叫 ？ 喵 喵 喵 ！ 注：教师适当给以纠正，提醒学生不要大声喊唱，声音尽量放松。 四、学唱歌曲《上学歌》

师：经过大家的齐心协力，我们闯过了难关。下面我们就进入音乐演唱厅。首先呢，这里的小朋友给我们送上一首《上学歌》。 师：这首歌好不好听呀？ 生：回答

师：那我们一起来学唱这首《上学歌》吧？老师给大家再唱一遍（加上表演，是学生尽快体验到歌曲中所表达的上学的高兴心情） 学唱过程：

1、 按节奏朗读歌词 2、 用听唱法学唱歌曲

3、 投入感情的演唱可以自由表演 4、 分组演唱和个人演唱

注：教师随时纠正学生唱歌时的不良习惯，提醒学生不要大声喊叫，克服摇晃、耸肩等毛病。 五、教师小结

师：老师希望今天回到家里把我们学会的第一首歌唱给爸爸妈妈听！

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