幼儿园小班社会优秀教案《小主人和小客人》含反思

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活动目标：

1.初步培育幼儿同伴间彼此谦让的美德。 2.进展幼儿判定是非的能力和口语表达能力。 3.帮忙幼儿明白得故事内容，经历重点情节。 4.进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

课件《小熊的客人》、小熊、大象、仓鼠头饰图片各一个。

活动进程： 一、导入

播放音乐《三只熊》，引发幼儿爱好


"嗨，小朋友们好，我是小熊。今天我请来了两位客人，它们是谁呢?"出示小仓鼠和大象图片,引出活动内容. 二、展开

1.教师通过提问："若是有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的?"设置情景引导幼儿进入故情形节。"咱们小朋友真棒!明白小仓鼠要坐小的，大象要坐大的。那教师今天给小朋友带来的那个故事讲的确实是小仓鼠和大象去小熊家做客的事。咱们来看一看，情形是不是像小朋友讲的那样呢?小熊为他们预备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢?" 2.放课件，讲述故事《小熊的客人》。 3.出示挂图，有情感的讲述故事。

今天，我还请来了我的好朋友一路来做客。"喵，喵，喵，"小猫说："小熊你好!"小熊说："小猫，请你吃鱼!""汪，汪，汪，"小狗说："小熊你好!"小熊说："小狗，请你吃肉骨头!""笃，笃，笃，"小兔说："小熊你好!"小熊说："小兔你好，请你吃萝卜!"小猫、小狗、小兔对一齐对小熊说："谢谢你，小熊!” 4.小熊请来了那些客人呀?(幼儿回答)

5.你感觉客人们和小熊有礼貌吗? 你从哪里看出有礼貌的呀?(幼儿回答)那咱们要不要向他们学习啊? 6.继续欣赏故事。

7.提问："故事中是不是小仓鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?"

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