学 生 情 况 登 记 表

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学 生 情 况 登 记 表

姓名 学校 课程

语文

英语

数学

孙XX

性别

女

年级

初四

出生年月



地理 ┄ ┄

113中学属市重点□区重点□准重点□普通□ 物理

化学

生物

政治

历史

学 员 基 本 信 息

出 版 社 分 数 课 程 进 度

人教版 人教版 人教版 人教版 人教版 ┄ ┄ ┄ ┄ ┄ ┄

70 50 40 20 30 ┄ ┄ ┄ ┄ ┄ ┄ ┄ ┄

完成

初三基

初四未本没学、初四未完初四未

┄ ┄ ┄ ┄ ┄ ┄

完成 初四未成 完成

完成

┄ ┄

监护姓名

王×× ┄ ┄ 学科：

工作单位 房地产开发公司

┄ ┄

职务 预算师 ┄ ┄

联系电话 ┄ ┄ ┄ ┄

e-mail

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1、因初三换班主任，与班主任关系不和，初三、初四两个年级各科成绩基本没学； 2、英语、语文成绩较好。学生对英语学科感兴趣，初一、初二英语成绩在80分左右，属优势学科；

3、数学、物理、化学没兴趣，辅导时应注意前期学习兴趣的激发； 学 员 情 况

性格：

1、学生性格较外向，易于沟通，在辅导时应加大监督力度；

2、异性朋友较多，有谈恋爱倾向，在这方面应给学生多一些正确引导； 其他：

1、学生父母离异，4岁起和母亲生活在一起。父女关系紧张，母亲溺爱，在父女关系上没有做出正确引导，学生从小缺少父爱。07年父亲去患病去世。与其沟通时应特别注意方式方法，曾离家出走过；

2、家庭关系较复杂，平时应在生活上多关注，注意其思想动向。


特现学生学习比较有主动性，意识到学习的重要性。但在人生发展方向上有偏差。注意和家长的殊 沟通，应引导家长注意家庭教育方式和方法。

1、整理初中三年各科所有的知识点，夯实基础；

2、都会学生学习方法尤其是自学能力和总结的能力，为高中学习打下坚实的基础；

辅 学

3、重点提高学生应试能力；

导 科

4、帮助学生树立信心，建立明确的奋斗目标；

计

5、帮助学生提高分数，引导学生自主学习； 划

目 非1、帮助家长施行正确的家庭教育；

标 学2、引导孩子建立正确的人生观和价值观；

科 3、帮助孩子树立学习和生活的信心。

师

1、老师年龄在28—35岁之间，性别没有要求； 资

2、责任心强； 要

求 3、讲课方式灵活，擅于激发孩子的学习兴趣，课堂互动性较好；

家 长

孩子在学校学习期间班主任老师要严厉一些，态度不要太强硬，孩子叛逆心理较强。 意 向

咨

询 辅导方式：全托

结 总课时：400课时，各科具体课时分配详见辅导计划。 果

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