幼儿园小班绘本教学案例

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幼儿园小班绘本教学案例



主题：幼儿园小班绘本教学案例

要求：选取一本适合小班幼儿的绘本，分析绘本教学的运用策略，并结合实际案例进行阐述。

绘本选择：《小熊和大圆球》

绘本简介：本书描述了小熊想要击败大圆球的故事。小熊尝试了各种方法，但都无法达到目标，最后意识到只有通过团结合作才能成功。

运用策略：

1. 绘本引导

在教学前，教师可以准备一份简短的绘本介绍，引导幼儿对绘本内容产生初步的兴趣与了解，在通过阅读实现教学目标之前，激发幼儿对文学的兴趣，让他们愿意参与到教学中来。

2. 情境创设


教师可通过绘本情节安排创设出一个小熊和大圆球的场景，让幼儿围绕这个场景参与教学。在场景中，教师可扮演小熊的角色，幼儿可扮演小熊的朋友，围绕大圆球的问题，通过互动参与故事情节，让幼儿更好的理解故事情节和情感。

3. 语言模仿

在绘本阅读和讨论中，教师和幼儿会遇到一些简单的语言描述，如小熊和大圆球的表现和动作，教师可通过模仿语言，引导幼儿对这些语言进行理解，并尝试运用新的语言表述问题，词汇句式等，增强幼儿语言的表达能力。

4. 角色扮演

在故事情节的理解中，教师可带领幼儿进行学习习惯培养，逐渐适应社交方式。在特定时候，教师可教导幼儿如何分配角色，让幼儿分别扮演小熊和大圆球，在教学组织中，增加幼儿间相互协作和沟通的机会，并提升情感交流的能力。

实际案例：

教学过程中，教师通过引导幼儿认真听故事并进行讨论，让幼儿逐渐产生对绘本的兴趣，只有在引发兴趣后，才能顺利开展后续的教学。

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