大班音乐教案快乐的踢踏舞教案及教学反思

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大班音乐教案：快乐的踢踏舞教案及教学反思

课程背景

这次的音乐课是为大班学生设计的，主要目标是通过一种有趣的方式，向孩子们介绍踢踏舞的基本节奏和动作。踢踏舞是一种源于爵士舞和爱尔兰舞蹈的舞蹈形式，通常会加入口技和身体韵律，适合帮助学生提高身体协调性和音乐感。

教学目标

本次课的教学目标如下：

让学生了解踢踏舞的基本节奏和动作，并能自如地

表达出来。

• 培养学生的音乐感和身体协调性。 • 激发学生对舞蹈和音乐的兴趣和热情。

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教学准备

为了顺利地进行这节课，我需要以下准备：

选好适合的踢踏舞音乐，并将其下载到电脑或音乐播放器上。

• 准备一份教案，明确课程目标和教学步骤。 • 准备一些小道具，如手鼓、铃铛等，用来加强节奏感。

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教学步骤

本次课分为三个部分：学习基本节奏、学习基本动作、跟着音乐跳起踢踏舞。具体步骤如下：


第一部分：学习基本节奏

1. 首先，我会让学生们听一遍踢踏舞的节奏，感受它的韵律和重点。

2. 然后，我会给每个学生发一个手鼓或铃铛，让他们跟着节奏敲打，加强节奏感。

3. 接下来，我会用敲手鼓的方式，将踢踏舞的基本节奏敲出来，让学生们模仿跟读。

第二部分：学习基本动作

1. 一些简单的基本动作，如stamp（重踏），shuffle（轻踏）、rock（前后摇），dig（踩脚）等。

2. 我会先演示一遍，然后让学生模仿，加强身体协调性的同时注意节奏感。

3. 渐进式教授复杂的动作，让学生们逐渐对踢踏舞生产兴趣并且学以致用。

第三部分：跟着音乐跳起踢踏舞

1. 最后，我将播放一段踢踏舞音乐，让学生们跟着节奏跳起踢踏舞。

2. 鼓励学生们自由发挥、自由创作，充分享受舞蹈带来的乐趣和愉悦。 教学反思

在这次教学中，我发现：

学生的兴趣点很重要，他们对踢踏舞的热情会影响

到他们的学习和表现。

• 慢慢地教授动作是很有效的，因为学生往往需要更多的反复来巩固知识。

• 提供足够的练习时间和空间，能让学生更好地理解所学技能，也更有信心进行表演。

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