提高外语专业第二外语重要性的认识

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提高外语专业第二外语重要性的认识

作者：薛婧

来源：《学园》2015年第13期

【摘;;要】对外语专业的学生来说，第二外语有着重要的作用，但由于认识程度不够，学生往往不够重视，相应地，承担第二外语教学的教师们也渐渐变得懈怠。所以，提高学生对第二外语重要性的认识、增强二外教师的责任意识，改善二外的教学质量，有益于外语专业学生的学习和发展。

【关键词】第二外语定位;;教师责任意识;;人才培养质量

【中图分类号】G642;;;;;;;;;;;【文献标识码】A;;;;;;;;;;;【文章编号】1674-4810（2015）13-0087-01

一;我国高校外语专业第二外语的发展和现状

我国高校开设第二外语课程由来已久，随着时代变迁及社会需求的变化，人们对第二外语的重视程度也在不断改变。总体来讲，改革开放以来，尤其是近些年，第二外语的作用愈加明显。而由于部分教师和学生对第二外语的认识不足，导致第二外语教学仍存在一些硬伤。 1.第二外语的发展历程

国民政府成立之初，主张英语必修，二外选修。国民党中央大学里，要求外文专业的学生在学习英语的同时，兼习法语或德语。

建国初期，第二外语教学一度销声匿迹，直到20世纪60年代，第二外语才重回课堂。 1978年全国外语教育座谈会的召开大大加快了第二外语的发展。1998年教育部批准下发的《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》中提到了为适应社会和市场的需要，外语专业不能再单纯培养只会一种语言的毕业生，“探讨在外语专业进行复语教学，鼓励学生在掌握所学语种的基本技能和运用能力的同时，再学一门外国语”。 2.第二外语教学现状

目前，我国绝大部分高校的外语专业都安排了第二外语课程，然而普遍存在师资力量不足、教材陈旧、考核制度不严谨、学生学习积极性不高等问题。

从业界研究的角度来看，各类学术期刊中关于第二外语教学研究的文章，基本都是在研究教学方法以及第二外语对专业外语的正向及负向迁移等，2009年至今，研究“影响二外教学的

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