幼儿园生活课程中如何渗透社会性教育

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幼儿园生活课程中如何渗透社会性教育

陈静

【期刊名称】《小作家选刊：教学交流（上旬）》【年(卷),期】2013(000)006

【摘要】生活是幼儿园课程的源泉，在幼儿园教学过程渗透社会性教育，把幼儿的发展特点和学习能力与幼儿园社会性教学紧密联系在一起，通过各种活动形式选择不同社会性主题，让幼儿在生活课程中学到更多的社会性教学思想，提高幼儿在感恩、关爱、合作等多方面的能力。在生活课程中，强调学生的主体性，通过不同技能的培养，形成社会化教育的基本理念。本文旨在分析当前幼儿园课程中渗透社会性教学存在的问题和不足，研究幼儿园生活课程渗透社会性教育方式，从发现问题，制定计划，效果观察等多方面探讨。【总页数】2页(P32-33) 【作者】陈静

【作者单位】平煤神马机械制造公司幼儿园，河南平顶山467000 【正文语种】中文【中图分类】G610 【相关文献】

1.社会性教育在幼儿园区域活动中的渗透2.教养性教育在《品德与社会》教学中的渗透探究3.浅谈幼儿园在幼儿早期社会性教育中的重要作用4.快乐教学,感知魅力——对幼儿园趣味数学的渗透性教育思考5.幼儿园趣味数学的渗透性教育思考

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