《棋王、树王、孩子王》读后感

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《棋王、树王、孩子王》读后感

《棋王、树王、孩子王》读后感

当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真考虑读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是帮大家的《棋王、树王、孩子王》读后感，仅供参考，欢送大家阅读。 《棋王、树王、孩子王》是阿城的三篇中篇小说，记载着文革中的上山下乡青年的三个不同的故事，三篇故事并不长阅读体验也不错。

棋王读完后，是疑惑最多的一篇，作者到底想说什么，总觉得看得到，摸不到，也说不出的感觉。最后去看了看对这本书的简介：“普遍认为很苦的知青生活，在生活水准低下的贫民阶层看来，也许是物质上升了一级呢！另外就是普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影。那些普通人在一种被迫的情况下，焕发出一定的荣耀。之后，普通人又复归为普通人，并且常常被自己有过的行为所惊吓，因此，从个人来说，常常是从零开始，复归为零，而历史由此便进一步。《棋王》外表上写棋，本质上那么具有多层次的象征意义，表现着他对中国文化传统的历史评价和对中国文化进步的展望。”

觉得这个简介囊括了我很多想说的东西，以往我读的那个时代的作品。大多都有一点如今主流鄙夷的伤痕文学色彩，以高的角度去写低，只写其中的苦难、折磨、对人性的摧残，而阿城的小说却是以低的角度去写。文字中对人们生活的描写真实得可怕，现实生活中很多人只是“混一天算一天”，而混可也没有那么简单，一天不吃饭，什么都会乱，对于生活条件艰辛的最底层，那段经历是可


以吃饱饭，吃饱了饭，人才不会有那种对饥饿的恐惧，那种精神压迫感，才能去追求其他的“馋”。

树王中我印象最深化的反而不是“树王”肖疙瘩，而是李立，他包含着纯粹的信仰，坚信人定胜天，肯吃亏，肯吃苦，坚决地要伐倒山头上的树王，谁又能责怪一个有真正信仰方向却错了的人。“树王”肖疙瘩年轻的时候也是李立这个样子，战斗英雄，伐木能手，为什么后来的肖疙瘩开始维护之前他所破坏的了，我觉得是他后来的经历，人的阅历会使盲目的理想主义者回归，岁月使得人失去了狂妄与偏执，开始懂得敬畏与害怕。

孩子王中的“我”，突然来的消费队的学校教初三语文，发现通篇课文，学生们竟然有三分之一的字不认识，只能一味地跟着课本重复政治内容与口号，于是“我”决定做点自己能做的事情，放弃通篇政治的课文教学，转而教识字，与写日记记录生活，求知的学生王福与他的憨厚老实的父亲王七筒给“我”留下了深化印象，最终因没有教授课本知识，“我”被调回了消费队。

棋王，树王，孩子王，取材截然不同，可是所要表达的主题是一样的：普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影，人最重要的是禀性仁慈，关爱人群，偏激的行为违犯人性，也违犯自然，愚昧盲动的行为，会造成无法弥补的后果。

《绿野仙踪》是美国作家莱曼弗兰克鲍姆的儿童文学作品。 这本书主要讲述了这样一个故事：小女孩多罗茜被一阵旋风刮到一个陌生而神奇的地方，为了回家，她碰到一个非常友好的'女巫，女巫指引她去奥芝国寻求帮助。一路上，她结识了三个朋友：没脑子的稻草人、没有心的铁皮人、胆子很小的狮子，他们团结互


助，共同抑制困难，战胜邪恶，最后，多罗茜终于回到了家里，朋友也找到了自己的幸福。

当我看到多罗茜用信念鼓舞着同伴时，我不由自主地被小女孩那坚决的决心和勇气感动了。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到成为朋友，然后一同共度难关，互相帮助，终于实现了他们的心愿。“一直走下去”，该有多少的路啊？要有多少天啊？途中要经历多少的困难与困苦的煎熬啊……

看着看着，我的脑海中不时浮现出同学们出小报的情景。起初，几位辑可发愁了，整天泡在那几本板报书中也找不到新颖的内容。于是，他们便分头行动，搜集了班里许多同学的金点子，然后集中讨论，去粗存精。“功夫不负有心人”，终于，有着新颖内容和有趣图案的小报，在同学们的共同努力下诞生了。这靠的正是文明团结互助合作的精神。

俗话说：“三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。”没有谁的人生是一帆风顺的，只有团结友爱，互相帮助，才能抑制困难，获得好成绩，才能找到真正属于自己的快乐。

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