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教案
小学二年级语文教案——悯农（二）
教学目标：
1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。 2、学会本课生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点：
指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程： 一、启发谈话。
1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗能给大家背一背吗 2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二） 二、学生自学
1、投影列出学习的步骤： （1）借助汉语拼音读古诗。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。 （3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来） 2、学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。
三、相互交流学习情况
1、教师出示生字卡片：粒、颗、闲、夫、饿、死指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。 2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。
死：第四笔是点，第五笔是撇。 饿：熟字我加上饣就是饿。
颗：熟字棵去掉木字旁，换上页字旁，就是一颗星的颗。
闲：里外结构（或半包围结构），先写门，再写木。注意最后一笔是点。
3、动手书空，教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。
4、师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。
5、理解字意（结合学生提出的问题进行理解，让学
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生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来） 粒：像米一样细小而成颗粒状的东西。 粟：谷子，小米。这里泛指粮食的种子。 颗：小而圆的东西。 闲：无事可做；空闲。
夫：和农组成农夫，意思是：农民。 犹：还。
饿：肚子里没有食物。 死：没有了生命。
四海：我国古代认为中国大地四面有大海，所以用四海或四海之内指全国或全世界。
6、理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导）
春种一粒粟：春天种下一粒谷物的种子。 秋收万颗子：秋天收下千颗万颗的粮食。 四海无闲田：天底下没有一亩闲荒的土地。
农夫犹饿死：仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。
7、让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。） 8、请学生在全班说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。
四、指导朗读
1、听配乐朗读，然后让学生谈谈自己的体会。 2、与小组成员一起练习朗读，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
3、小组选派代表在全班参加朗读竞赛，然后评议出最佳选手。
4、全体同学伴着音乐进行朗读。 五、练习巩固
1、练习按照田字格书写汉字。 粒：左窄右宽,立字略短。
颗：左右﹑宽窄﹑高低﹑长短一样，果字的最后一笔是点。
闲、夫、饿、死让学生说说书写时应注意的问题。 2、比一比，再组成词语写下来。
天（ ） 拉（ ） 一颗（ ） 夫（ ） 粒（ ） 一棵（ ） 3、背诵古诗
（1）自己练习背诵 （2）指名背诵
六、总结本课学习情况 七、布置作业1
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1、在生字本上抄写难字。
2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b78160485bfafab069dc5022aaea998fcc224094.html
2022-05-02
