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谈谈小学生阅读的重要性
古人曾说：“三日不读，语言无味,面目可憎”，意思是说，阅读使人优雅。此外还有“读书破万卷,下笔如有神”，“熟读百遍,其义自现”，“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等说法，也流传下来“头悬梁，锥刺股”，“囊萤映雪”,“凿壁偷光”等刻苦阅读的故事。在外国,德国有句谚语：“一个家庭没有书,就等于一间房子没有窗子。”前苏联作家的高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读具有着重要的地位和作用。那么,具体到我们高年级的小学生而言,加强阅读，其重要性体现在那些方面呢?下面,我和各位家长朋友一块交流这个问题。
首先，高年级的小学生正处于阅读的黄金期，正是应该加强阅读的时候。为什么说高年级的小学生正处于阅读的黄金期呢?一方面,从一个人的成长规律讲,5岁左右,儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，孩子进入大量识字的阶段；８—10岁，就进入自由流畅阅读的阶段。也就是说，8—10岁阶段,孩子进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。另一方面,从我国教育升学考试制度安排方面讲,当前也是孩子们阅读的黄金时期。因为等孩子上了中学，尤其是到了初二下学期和高中阶段,各学校为了中、高考普遍增加了师生的学习时间、习题数量,孩子们没有时间阅读。等到了大学阶段,孩子们又面临着繁重的学业、英语考级、教研、就业、实习打工压力,也很难拿出时间集中阅读。因此，高年级的小学生正处于阅读的黄金期
其次,黄金期的阅读对孩子一生的发展影响很大。在黄金阅读期，如果学生掌握了高效的阅读方法,阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍,就为他今后的人生观的确立（怎么看待人生?人生是奋斗呢还是随遇而安的人生呢）、专业的选择(未来往哪个方向去发展，我的专业选择)、人生目标的确定（西北放羊娃的故事)、以及学习的能力打下了坚实的基础。如果错过了这一黄金阅读期,孩子们未来的发展将会受到很大的影响。例如：当前，许多中学生的语言文字水平逐年下降,直接影响语文成绩。许多大学生语言文字水平低，直接影响到学术论文、报告、考研、考公务员、事业编、教师编等方面,成为发展的障碍。还有,影响孩子们视野的开阔、奋斗目标的确立和毅力的培育。我经常给学生讲的几句话：“不要在社会基层一直徘徊（小工、技工、包工头)”，“人不怕成功晚,就怕一辈子不成功”。
既然，黄金期的阅读对孩子一生的发展影响很大,我们就应让学生从疲惫不堪的补习牢笼中走出来，还孩子们一个广阔的阅读天地,这是当前许多仍然迷信文化补习家长的当务之急。(当然,我也很重视孩子的分数,但我更重视孩子健康人格和性格的成长,在成人方面也作出了同样多的努力。例如假期让孩子帮助我的父母卖水,在操场上捡塑料瓶，给他们讲解人要自食其力，体会老人的不容易。让孩子们多交朋友,经常几个小朋友不邀而至，我经常和他们一块打球,吃饭。)
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再次,高年级小学生阅读哪些书呢?
既然阅读这么重要，哪么孩子应该读什么书呢？这是和各位家长朋友交流的第三个问题。我认为选择性的读以下方面的书:
第一，历史方面的书。了解我们的国家发展的历史,为我们这个伟大的古老而具有活力民族而骄傲自豪，热爱我们的国家。今天是9.1８，勿忘国耻，振兴中华。
第二，励志方面的书。激励孩子树立远大的志向和目标。
第三，道德和法律方面的书。以促进孩子形成良好的道德品格和健全的人格,培养孩子知法懂法遵法守法，做一个好公民。
第四,科学知识和科幻方面的书。开阔孩子的视野,激发孩子们探索自然和社会奥秘的兴趣。 总之，按照让孩子成人,成才这两个层次目标有选择性地让孩子阅读。 以上就是我和各位家长朋友交流的内容，请大家会后多提意见和建议。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b77fb4d1b72acfc789eb172ded630b1c58ee9bd8.html
2023-02-08
