“东林书院的楹联与匾额赏析”教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《“东林书院的楹联与匾额赏析”教学设计》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

“东林书院的楹联与匾额赏析”教学设计

作者：王荐

来源：《江苏教育·中学教学版》2019年第08期

【关键词】国学教学;校本课程;楹联文化

【中图分类号】G633.3; 【文献标志码】A; 【文章编号】1005-6009（2019）59-0045-02 【作者简介】王荐，江苏省无锡市第一女子中学（江苏无锡，214002）教师，正高级教师，江苏省特级教师。

楹联作为我国文学艺术瑰宝之一，精炼传神、雅俗共赏，具有深厚的群众基础。在中学阶段开设楹联校本课程有助于学生丰富语言知识，提高语言表达能力和文学素养。我校毗邻全国文保单位——东林书院，西邻无锡市著名的小娄巷文物古迹区，附近有钱钟书故居、顾毓琇故居、秦邦宪故居、薛福成故居、瞎子阿炳故居等，校内有无锡市城隍庙旧址文物保护区，在这些文化圣地，不乏楹联匾额，我们将这些资源作为教学内容引入课堂教学，开设了国学选修课程——“楹联与匾额赏析”，在该课程中学生学习楹联的相关知识，引导学生领会楹联匾额承载的文化内涵，亲近贤者，走进他们的心灵世界。

“楹联与匾额赏析”的课程内容包括楹联的相关知识和赏析两部分。楹联知识包括楹联的起源、楹联中的“格”、楹联的修辞艺术、楹联赏析、楹联创作、楹联故事、楹联书法艺术、匾额赏析等;楹联赏析，包括赏析集联、长短联、名胜联、会馆联、祠堂联、行业联、春联、节庆联、四季联等内容。

下面笔者以“楹联与匾额赏析”课程中“东林书院的楹联与匾额赏析”一课的教学为例来谈谈如何开展国学创新教学实践。

教师用东林广场刻石“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事關心”的视频引入新课，说明此联与顾宪成、邓拓的关系。让学生朗读这副对联，根据对联猜测作者，介绍邓拓在写作《燕山夜话》时的轶事及后来的历史遭遇。

（设计意图：通过视频播放激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，并通过实物展示进一步激发学生学习动机，产生问题;通过对联引出东林书院楹联匾额的赏析话题。） （1）介绍东林书院历史。

PPT展示东林书院平面图和东林党人刻石画像。教师介绍明朝历史背景，东林党产生原因，东林书院的创建历史。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b752d1df11a6f524ccbff121dd36a32d7275c7d1.html