中班下学期教育随笔《抓住螳螂给我们的兴趣》

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中班下学期教育随笔《抓住螳螂给我们的兴趣》



晨间活动刚来到草地上，就有小朋友叫起来了：老师，有虫子老师，你看炜豪，他在抓虫子为了让体育锻炼正常的开展，我请炜豪将虫子放到旁边的花坛里了。然后，我进行简短的讲评，教育幼儿：刚才我们看到的小虫子有个好听的名字叫螳螂，螳螂是益虫。虫子分两类，一种叫益虫，一种叫害虫，比如苍蝇和蚊子就是害虫，它们会传播疾病，他们叮在食物上，我们的事物就会变得不好吃了，吃了，我们会生病的，而螳螂是益虫，它会捉害虫的，会捉蚊子，是对我们有用的虫子，所以我们要保护它。孩子们都听的很认真，似乎知道了。简单的讲评过后，我们继续拿着体育器材进行锻炼身体。 可是，我发现，幼儿的注意力已经被这只螳螂深深地吸引了，时不时的围到花坛边去看看，当我正想去打断他们时，一个念头出现在脑中，为什么不顺着幼儿的兴趣点，让幼儿一起好好认识一下这个可爱的动物呢，于是，我把幼儿全部召集到花坛边，一起和幼儿仔细的观察起来了：小朋友你们看看，螳螂是什么颜色的啊土黄色有点像藕的颜色小朋友说的不错，可是你们知道螳螂有很多种的，有的是褐色的，还有的是绿色的，还有的有花斑的呢。我们在看看螳螂的头什么形状的啊三角形的它的身体怎么样啊长长的你们仔细看，它的头上有什么东西啊有两个长长的东西那是螳螂的触须再仔细的看看它身体前面的大腿，你看到了什么有大腿上有很多的尖尖的刺对了，螳螂就是用这个来捉虫子的。随着提问的展开，幼儿开始认真的观察起这只小螳螂来，不是一句句好听的话出来了，让我不感叹幼儿的想象力的观察力。 你看，幼儿兴趣需要老师好好的利用，因为它随时可以变成你生成教育的一种契机，我们做老师的，不但要随时捕捉这种教育的契机，更加



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要善待这种契机，利用这个契机进行教育，那么，我相信教育的效果会更加的棒。

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