【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 二十四节气文化课——清明》示范课教案_10》，欢迎阅读！
小学低年级《二十四节气文化课——清明》教案
教学目标：
1、继续了解二十四节气的时间和气候特点。
2、了解清明节气的气象、农事特点、民俗、养生等。
3、知道清明节这一传统节日，有祭祖、扫墓、踏青等习俗。 4、积累清明节气的古诗。 教学准备：
教师准备：课件、《二十四节气儿歌》两个视频、《清明节的由来》视频、配乐、组名摆置。
学生准备：《清明节气调查报告》或者《清明节调查报告》，每组一根水彩笔（记号笔）
教学过程：
课前准备：桌子、凳子摆成五组，提前嘱咐好学生的座位。课前播放《二十四节气》视频。
一、古诗导入，引出清明节气
1、师：同学们，赏节气之美，品节气之味，读节气之文， 24节气文化课又和大家见面了。让我们背着童谣，走进如诗如画的24节气。（播放《24节气儿歌》，学生一起背诵）
2、师：（诵） “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每到这个节气，人们都会情不自禁地吟诵起杜牧的这首诗，细雨纷纷，像行人的丝丝哀伤，好在还有杏花村这样一个可以饮酒消愁的酒家，给行人一点希望，一丝温暖。今天要一起了解的就是春季的第5个节气——清明。（板书课题）
师：想读一读这首诗吗？来，试一试，可以读，也可以诵、吟、唱，读出你的感觉。（配乐自由读）谁想来试试？可以自己，也可以邀请同伴一起。
二、了解清明节气，小组合作交流
1、师：刚刚过了清明节假期，不知道大家有没有这样的疑问，一年中有24个节气，为什么只有清明这个节气，要放假休息呢？为什么只有清明这个节气演变成了中国的一个传统节日呢？别着急，这节课我就要和大家一起走进清明节气，了解清明节习俗。放假前老师给大家布置了一项调查任务，调查清明节气或者清明节的由来、习俗等，上午老师简单地看了一下，你们都完成得很认真，都根据自己的爱好选择了调查内容，请拿出你们的调查报告单。
2、师：下面我们要分组活动交流，老师帮助根据大家的调查内容把大家分成了五组，调查“什么是清明节气？有哪些气候特征？”的是气候组；调查“清
明节气里的饮食习惯和锻炼方法”的，你们是舌尖上的节气组；调查“清明节的由来”的是追根溯源组；调查“清明节习俗”的是习俗组；调查“清明节气和清明节的古诗词”的是诗词组。
3、师：下面我们要进行小组合作交流，请看清要求：
我会小组合作学习
1、在小组内交流自己的调查内容，依次发言。 2、组内成员认真倾听，进行补充。
3、最后形成本组的汇报内容，由一人或几人代表全组进行汇报。
时间是8分钟。 4、小组汇报
（1）师：我们先来了解一下“清明”这个节气，有请气候组的小组代表到前面进行汇报。
教师预设：
清明，在4月5日至6日之间，清明有天清地明的意思，阳光明媚，百鸟啼鸣，柳绿桃红，整个大地都生机勃勃了。清明三候，一候桐始华，“桐花开，清明到”，油桐花一开，春意阑珊，此时繁盛的春景即将逝去，麦花、柳花也相继开放。二候田鼠化为鴽，田鼠喜欢在阴暗的洞穴里生活，清明天气变暖，它们就开始藏起来了，而喜欢阳光的小鸟从洞穴爬出，古人误认为进入洞里的田鼠化成了小鸟。三候虹始见，清明时节，雨水增多，雨滴也变大了，太阳光照在雨滴上，就像通过一面三棱镜，分散出不同的颜色，形成美丽的七色彩虹。你们知道虹为什么是虫子旁吗？因为彩虹总是出现在雨后，古人根据这一现象，就认为“虹”是一种能呼风唤雨的龙，甲骨文的虹字就是虹悬挂于天空，弓着身子，头伸进大河里喝水的样子。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。
（2）师：下面我们请舌尖上的节气组为我们介绍一下清明节气的饮食。
教师预设：
部分地区清明节时有吃青团的风俗，”清明前后，螺蛳肥壮。俗话说：“清明螺，赛只鹅。”农家有清明吃螺蛳的习惯，这天用针挑出螺蛳肉烹食，叫“挑青”。其次，清明前后的饮食要注意降火，保护肝脏，强筋壮骨，可以适当吃些苦味食物，如：野菜，可以多吃银耳、鲶鱼猪肝等。饮食起居要有规律，早睡早起，到林间散步、踏青，做适当的运动。
（3）清明最早只是一种节气的名称，后来变成祭祀祖先的节日与寒食节有关。这就是清明节这个传统节日的来历，我们有请追根溯源组为我们揭开寒食节的神秘面纱。
教师预设：
同学们了解的很全面，老师也对清明节的来历很感兴趣，我也搜集到了一份资料，跟大家分享一下。（播放视频）
（4）师：清明祭祀、扫墓是清明节的最重要的习俗，说到这些，好像总是让人有些哀伤，但是，祭奠是为了更好的生活，我们在追忆逝去的亲人的时候，也是对现在生活的一种期待，更好地度过每一天。其实，清明节还有很多习俗，现在请习俗组为我们介绍清明节的其他习俗。
教师预设：
荡秋千、蹴鞠，鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。踏青 又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。
（5）师：自古清明寄哀思，清明节更容易触动古代诗人的心绪，他们写下了很多关于清明节日的古诗词，流传至今。有请诗词组为大家带来诗词盛宴。
教师预设：
清明 （唐） 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
寒食 （唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
清明 （宋）魏野 无花无酒过清明， 兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火， 晓窗分与读书灯。
四、课堂小结
师：这节课，我们了解了清明这个节气的气候特征，知道了清明节的由来，积累了古诗。我很感谢同学们，你们的调查和汇报也让孙老师学到了很多知识。同学们，二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧，是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘，是他们留给我们的宝贵遗产。我们肩负着弘扬传统文化的责任和使命，希望同学们好好学习，多多积累运用。一年之计在于春，趁着这一年中最美好的时光勤奋学习，积极进取！这节课我们就上到这儿，下次节气文化课，再见！
2018.4.8
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2022-03-25
