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父女情缘现代文阅读理解答案
做阅读题首先必需理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次是要具备确定的文学素养和表述能力，懂得确定的写作技法。下面是我整理的父女情缘现代文阅读理解答案，仅供参考，希望能够关怀到大家。 父女情缘现代文阅读理解答案
师傅已经不敢相认。林静向郝师傅讲解并描述了那段难忘的经受。
⑧林静的父亲也是一名出租车司机，每逢周末放学，父亲都会开车接她回家。那年，一家人回老家过年，父亲的车不慎与一辆大货车相撞，父亲当场身亡。 ⑨回到学校的林静，周末放学时，会习惯性地在校门口张望，直到有一天，她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边，她觉得父亲又来接自己了!从今，林静每星期都省下三元钱，为的是在那短短的一站地享受重拾父亲的温和。
①林静是一个跛足女孩，周末放学，她观看一辆出租车停在那里。她走过去，羞涩地对司机说：“师傅，我想坐您的车。就一站地，行吗?”林静言辞恳切，司机同意了。
②车子没走多远，她突然红着脸说：“师傅，我只有三元钱，就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静，笑着说：“够了。你是第一次坐叔叔的车，叔叔今日给你打六折。”
③【林静在公交站下了车，深深鞠了一躬。】郝师傅看着她一瘸一拐的背影，心里涌起一丝莫名的酸楚。
④那一日，林静背着比平常更重的书包上了郝师傅的车，她心事重重地说：“师傅，我已经毕业了，这是最终一次坐您的车了。”
⑤郝师傅伤感地说：“我知道，我希望你以后还能来坐叔叔的车，今日叔叔送你回家!”
⑥郝师傅把林静送到了家门口。然后捧出一只弥勒佛储蓄罐，说：“这是送
儿，你情愿做我的女儿吗?
你的礼物，希望你笑口常开!”【林静接过礼物，朝着郝师傅鞠了一躬。】看着林静一瘸一拐地走进居民小区，郝师傅失神地愣在那儿。
⑦十年过去了，这天，郝师傅正擦着车，突然听到电台在播出一则“寻人启事”，有人在找他!郝师傅和电台联系后，见到了寻人者——林静。初见之时，郝
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⑩郝师傅听了鼻子一酸。
11林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐：【“您知道吗?这些年它伴我走过了许多风风雨雨，十年前我把愿望储存在这里面，如今最终找到您了……”】 12“哦，”郝师傅似有所悟地说，“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了，当时希望你能打开看看，然后给叔叔回复呢。”
13林静闻言，急忙将储蓄罐口朝下摇摆了好一阵子，倒出一张纸条和一个折叠的纸片。
14郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。
15郝师傅凝神一望，只见纸条上写着两行娟秀的小字：郝师傅，我可以喊你一声爸爸吗?希望有一天我们再相见时，我能成为你引以为傲的女儿。
16林静严厉 地展开纸片，是张存款单!存款单的反面歪歪扭扭地写着：孩子，这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱，看到你，我就好像看到了我的女
17郝师傅和林静霎时泪眼模糊，不约而同地拥抱在一起，林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着：“爸，爸爸……”一时间，郝师傅哭了。 (选自《故事会》2021年第20期)
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【问题】
1.阅读选文，根据相关内容，填写下面表格。(4分) 故事情节 ①
最终一次坐郝师傅的车并收到礼物 ③
得知事情真相、父女相认 心理状态 酸楚 ② 不敢相认 ④
2.联系上下文，分析林静两次给郝师傅鞠躬的缘由。(2分) (1)第③段： (2)第⑥段：
3.请从表达方式的角度，赏析第⑨段在文中的作用。(4分) 答：
4.选文第11段画线句子运用了什么描写方法?有何表达作用?(3分) 答：
5.选文表达一个什么主题?对此，你有怎样的感悟?(4分) 答： 【参考答案】
1.①初次搭车;②伤感、失神;③十年后再相见;④心疼、兴奋。(4分) 2.(1)感谢郝师傅为自己打六折;(2)为郝师傅送自己弥勒佛储蓄罐的礼物感动。 3.补叙。补充说明林静总是坐郝师傅出租车的缘由，表现了林静渴望父爱的剧烈愿望，为下文写她与郝师傅父女相认的情节作铺垫。(4分)
4.语言描写;表达了压抑于林静内心的剧烈情感，希望能够实现十年前的愿望——与郝师傅成为父女。(3分)
5.(1)选文表达了彼此失去亲人的人渴望拥有亲情(渴望亲人的爱)的主题。 (2)示例：作为儿女，要珍视自己所拥有的亲情，珍惜亲人对自己的呵护，要珍重父母陪伴的每一天，并用实际行动回报父母的关爱。(4分) 本文使用了什么说明顺序?有何作用? 解题思路：
1.了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的样子、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(方位词) (2)时间顺序：说明事物的进展转变。(时间词)
(3)规律顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。规律顺序的具体分类：主—次、缘由—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。(关联词) 答题模板：
本文使用了__的说明顺序对__(说明对象)加以说明，首先……,其次……,最终……,(需要根据具体运用的说明顺序替换)使说明更有条理性，便于读者理解。 筛选信息类题型
1、文章的线索：一看文章标题，标题往往就是线索;二看文章中反复出现的
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关键词语，这个词是线索。
2、概括文章(或者段落)内容类题：一找中心句、过渡句，结合记叙文的六要素，将文章主要内容说清楚。二段落内容组合法，即将各个段落的主要内容组合在一起。
3、概括文章所描述对象的特征类题，例如人物形象的性格及精神品质?此类题同样需要回来原文，结合原文描述对象的所作所为，假如是分析人物形象的话就结合人物事件、人物的语言、动作、心理等描写，从中找出关键词总结归纳出人物的性格特征、精神品质等。
4、理解文章关键词、重点句的含义类题：
此类题多提取文中的某句话，然后问为什么，缘由是什么等，此类题必需把题干内容带入原文，答案一般就在此句的上下文中出现，假如上下文中的原句不能直接用作答案，就提取关键词进行再加工。 阅读理解答案
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b72f43345a0102020740be1e650e52ea5418ce53.html
2022-05-06
