登幽州台歌教案

2022-11-26 07:18:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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登幽州台歌,教案
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《登幽州台歌》教学设计

教科中心 朱玉林

教学目的:

1、理解诗意,感情朗读并背诵。

2、了解古代君子之风骨,增强对祖国的热爱之情。

教学重难点:

1、了解古代君子之风骨,增强对祖国的热爱之情。

教学过程:

准备1:背背诗歌。《敕勒歌》《峨眉山月歌》《子夜吴歌》《秋浦歌》

敕勒歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 子夜吴歌 长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征? 秋浦歌 白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。

1、找规律,板书:歌。提醒:歌的笔画,生在笔记本上写一个字。

介绍汉乐府诗集,介绍以后将会学到的《长恨歌》《明日歌》等都是这种体裁的歌。

贴士:标题带有字的诗一般是古乐府诗歌,是古代诗歌的一种体裁。汉武帝时,设有机构专门采集各地歌谣,整理和制订乐谱,这个机构名叫乐府。后来人们就把这一机构收集和制谱的诗歌,称为乐府诗,或简称乐府。到了唐代,这些歌词的乐谱虽然早已失传,但是这种形式却相传下来,成为一种没有严格格律,近于五、七言古体诗的诗歌体裁。

2、出示课题——《登幽州台歌》,讲解幽州台,辨析字。 比较”“

——古代的一种行政区划。中国的别称是九州。如:冀州、衮州、徐州、扬州、荆州、豫州、雍州、青州、梁州。再如:兰州、杭州、广州。

——①水中的陆地 如:橘子洲 天兴洲 珠江三角洲 ②大陆 如:亚洲、欧洲等

3、读题。注意停顿——/幽州台/

4、学生五分钟预习。 ①读准,检查。 ②读通,检查。

③读熟,检查。背诵检查。 ④读会,借助注释。 指导点:念——惦记,常常想 指导点:古人、来者 【小贴士】

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幽州台,又称燕台,史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台,故址在今北京市大兴县。《战国策·燕策一》记载:燕国国君燕昭王一心想招揽人才,而更多的人认为燕昭王仅仅是叶公好龙,不是真的求贤若渴。燕昭王始终寻觅不到治国安邦的英才,整天闷闷不乐的。 后来有个智者郭隗kuí )说:你要招揽人才,首先要从招纳我郭隗开始,像我郭隗这种才疏学浅的人都能被国君采用,那些比我本事更强的人,必然会闻风千里迢赶来的。燕昭王采纳了郭隗的建议,拜郭隗为师,为他建造了宫殿,后来没多久就引发了士争凑燕的局面。投奔而来的有魏国的军事乐毅,有齐国的阴阳家邹衍yǎn),还有赵国的游说家剧辛等等。落后的燕国一下子便人才济济了。从此以后一个内乱外祸、满目疮痍的弱国,逐渐成为一个富裕兴旺的强国。接着,燕昭王又兴兵报仇,将齐国打得只剩下两个小城。

陈子昂:(约公元661~公元702),唐代文学家,因曾任右拾遗,后世称为陈拾遗。右拾遗、属唐朝时的小官,是咨询建议官员。左、右拾遗为从八品官职,微不足道。类似于我们现在的监察科科长。

译文:前不见圣贤之君,后不见贤明之主。想起天地茫茫悠悠无限,(人生苦短、时不我待)不觉悲伤地流下眼泪。

5、体会诗情 ①了解诗人写作背景

贴士:他的言论切直,常不被采纳,并一度因逆党反对武则天的株连而下狱。而后随武攸(yōu )宜东征契丹,反对外族统治者制造分裂的战争,多次进谏,未被采纳,却被斥降职。其时。

史料记载1:青年时期,他任侠使气,一心报国,感时思报国,拔剑起蒿莱。(感于时世而生报国之思。奋然拔剑走出乡原。)二十四岁中进士,升任右拾遗。

史料记载2武则天当政,信用酷吏,滥杀无辜。他不畏迫害,屡次上书谏诤。

史料记载3:公元696年契丹李尽忠孙万荣叛乱,攻陷了营州,陈子昂奉命出征,带兵的将领是个草包,接连打了几次败仗,陈子昂提了很多建议,也未被采纳,眼看着报国的良策无法实现。有一天他登上了幽州台,想起了战国时广招天下的燕昭王,悲愤之极,写下了这首《登幽州台歌》。 ②找对比,体会孤独

远与近的对比:远指圣贤之君太远,昏庸之人太近。 冷热与的对比:冷指现实冰冷,热指满腔热血; 大与小的对比:大指苍穹广大,小指个人渺小;

长与短的对比:长指岁月长河漫漫无期,短指人生苦短,时不我待; 廖廖数字,内涵丰富……

③形成画面:远望原野茫茫,仰视天穹无比浩瀚。个人在幽州台上显得那么渺小。 ④感情朗读。 ⑤讲君子之骨

Ø 少年之时 风声雨声读书声,声声入耳

家事国事天下事,事事关心 ——.东林书院 Ø 长大没有入仕 国家兴亡,匹夫有责 ——.顾炎武 Ø 长大之后入仕 带兵打仗则 精忠报国 ——.岳飞 立于庙堂则 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ——.范仲淹 Ø 国家遇到危难 苟以国家生死以,岂因祸福避趋之 ——.林则徐 捐躯赴国难,视死忽如归 ——三国.曹植 报国之心,死而后已。 ——.苏轼

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