浅谈小学数学智慧课堂的构建

2022-03-20 10:55:42   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈小学数学智慧课堂的构建

作者:李志勇

来源:《新课程·小学2019年第10

要:目前,随着互联网+教育的迅速发展,智慧教育技术在小学数学课堂中的应用来越普遍。如何构建智慧课堂,让教育技术发挥更有效的作用,更好地为教育教学服务,这也是教师关心的问题。目前关于构建小学数学智慧课堂教学的实践还需要继续进行,具体的模式和方法还需要进行不断的探索。 关键词:小学数学;智慧课堂;构建

如何充分整合智慧教育技术和数学学科,合理使用新技术,开展有效的课堂教学,提高课堂教学质量,对于构建课堂数学智慧课堂非常重要。教师通过运用新的技术和教学模式,给学生自我学习自我提高的机会,使数学这门课程更加贴近学生,让学生从内心喜欢上数学识的学习,并转变以往传统单一的数学课堂教学模式。 一、传统课堂中存在的问题

首先,教师在日常进行课堂备课时,制作相关课件往往需要搜集大量的资料,花费大量精力,不但增加工作负担而且也会忽略课堂授课的重点和要点,导致教学效果大打折扣。其次,传统教学通常侧重于教师的课堂演示,学生没有充分的时间思考、操作和交流。教师在平台上很少走下来与学生交流,学习缺乏真正的互动。最后,课堂上学生的自主学习时间很少,被动接受知识,面对丰富的教学资源可能无法适应,在自由选择相关资源进行学习时会感觉比较茫然,学习目标达成度较低。由于技术限制的客观原因,无法及时追踪课后作业,也缺乏针对学生的个性化辅导。

二、对智慧课堂的认识和理解

智慧课堂是一个智能高效的课堂,其简单来说就是把互联网+”思维模式和大数据、云平台、人工智能等新一代信息技術运用到课堂教学中,这是相对于传统课堂而言的概念,随着技术的进步,内容和呈现方式也在不断变化。通过先进的网络技术进行动态学习数据分析,把教学过程中的课前课中课后全方位加以搭建和辅助。智慧课堂有以下几个特征:首先,在智慧课堂以学生为主体,特别强调学生在课堂的核心地位,培养学生的思维能力和自学能力。其次,智慧课堂中除了可以用多媒体手段来呈现课程教学中的内容,也可以借助网络技术得到更多的教学资源等,极大地拓展了数学课堂的资源空间,使老师的教学手段更加丰富充实。最后,在智慧课堂中,教学形态呈现互动化。师生交流以及同学间的交流都是学习的重要手段,以便充分拓展学生的思维。


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