小学教师教育随笔《正确处理好师生关系》

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正确处理好师生关系

这一周，我们班进入了正式的期末复习阶段。为了给学生创造一个良好的复习环境和氛围，我作为一名班主任教师首先想到自己的教学行为和态度。因为在平时的教学中，我总是很严肃地对待孩子们的学习，对学生各方面的要求也很苛刻。

在这样的环境下，师生关系很容易产生矛盾，也容易恶化师生之间的感情。期末复习时需要和谐而愉快的氛围，这样的师生关系才有利于复习效率的提高。我清楚的知道自己以前在处理师生关系上的薄弱，因此我觉得在期末复习阶段我一定要改变自己的教学行为和态度，争取赢得同学们的心，让孩子能够紧紧地团结在我的周围。于是，我制定了以下工作中的措施：

1、注意语言上的亲合力和幽默感，对学困生尽量作到不毛不躁、耐心讲解，对学生的一些错误现象不嘲讽不挖苦多用事实说话。

2、利用午间辅导时间拉拢与学生的距离，通过摆谈交流、关心生活等话题寻找学生的优点，端正学生的学习态度。

3、发动班级小干部的力量帮助学困生，让他们在复习时多感受一些集体的温暖，减少师生之间因为复习知识而产生的直接矛盾。

4、提高课堂中学生的学习兴趣和主动性，相信学生、发动学生对已学知识的自主复习、自我评讲，以生示范调动大部分学生的学习积极性。

5、提高练习的层次和趣味性，尽量使复习课堂充满活力，让学生感到耳目一新，积极踊跃地投入到期末复习当中。


期末复习我们将面临许多的困难，但保持师生良好的关系是我们复习中精神状态的一种集中体现。我们可以多花一点时间培养和改善师生间的关系，因为复习不紧紧只是为了迎接考试，还有许多的因素会左右我们的发挥。

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