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《装饰画》教学设计
教学目标:
知识与技能:通过教学,让学生了解装饰画的艺术价值,感受装饰画的艺术特色,初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。引导学生完成一张装饰画作品,培养综合运用知识的能力,提高文化素养和艺术品位,为生活增添情趣。
过程与方法:通过欣赏,分析装饰画与写实画的区别,感受装饰画的艺术特色。通过具体分析题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言,丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律,引导学生用环保材料去创作一幅装饰画,培养创新能力,提高环保意识,美化居室环境。
情感、态度和价值观:培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,增强美化居室的意识,提高艺术素养和生活品味。
教学过程: 一、组织教学
检查学生课前准备的材料及装饰画的用具。 二、实物导入
拿着黑色的袋子走入教师,引起学生的注意力和好奇心,打开袋子拿出里面的东西--废旧物品,并展示教师变废为宝的装饰画,提倡环保的理念,引入课题。
三、新授阶段 1
、展示本节课的学习目标,学生齐读。 2
、什么叫装饰画?装饰画的材料都有哪些?
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装饰画是装饰性和工艺性相结合的一种造型艺术形式。材料广泛包括绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材等。
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、赏析丁绍光的《母性》
作品用版画的形式描绘的是一对相互依偎在一起的母女,画家用刚劲有力的铁线描表现力人物柔和的形象,画风融合了东西方古典艺术和现代艺术的装饰情趣,并用金线和银线装饰。
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、对比两张静物作品图片,分析装饰画和写实绘画有什么不同? 小组讨论回答后,教师小结:装饰画与写实画的区别。
写实画偏重于对自然的再现,强调对社会现实的反应。装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法,强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。装饰画的特点:平面化、单纯化、秩序化。5
、讲解装饰画的制作方法和步骤:
(1)构思。选取主题,分析材料的美感因素,产生联想。 (2)构图。确定主题形象,安排画面位置。
(3)材料的结合运用。用简单的手法巧妙用料,合理组合。 6
、作业:欣赏优秀的作品后,请同学们利用身边的材料创作一幅装饰画。 要求:(1
)根据材料的美感因素进行构思创意。 (2
)选材恰当,画面整洁美观。学生制作,教师辅导。
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