学校端午节教育活动方案

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学校端午节教育活动方案



一、活动背景：

让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学

习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其

中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是

一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互疼惜;

增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步

理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统

文化，关怀青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日

真正给我们带来欢快与奇特。

二、活动目的：

1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学宠爱家乡、宠爱

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祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的奇特。

3.通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。

4.培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言

概括和表达力量。

三、活动时间：端午节前两天

四、活动预备：

1、将同学分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习

惯，以及端午的相关资料。

五、活动流程

第一阶段：活动预备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

其次阶段：以班会形式进入活动




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一、情境导入

激情朗读有关端午节诗歌 二、进入活动主题，沟通感悟 第一主题：话说端午 1、端午节的由来

端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的?端午考?和?端午的历史教育?列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族进行图腾祭的节日，比屈原更早。但千年年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深化人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉〞，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

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2、端午节的传奇与民间故事 3、端午诗词佳句知多少 其次主题：端午实践活动 粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。 2、学习用折纸做的五彩粽。 3、体验劳动和共享的乐趣。

4、设计特殊、精致的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动) 引出——赛龙舟，端午食粽。

学校端午节教育活动方案

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