《宿建德江》

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《宿建德江》教案

教学目的：

１.在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 ２.背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 教学重点：

１.理解词句，明确内容。

２.体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。

教学方法：学生自学为主，教师点拨为辅。 教学用具：多媒体电脑 教学课时：一课时 教学过程： 一、揭题，解题。

介绍作者及建德江。 二、教授新课：

1.出示学习要求：（出示图片）

1）在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 2）背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 2.出示古诗内容：（出示图片）

1）整体感知：教师范读课文，请同学们边欣赏边理解诗意。 2）个体感知：借助注释理解词句的意思，可小组内交流。 3）说一说：你认为你理解了哪句，说出来让同学们欣赏一下。（如

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果有不理解的诗句，教师相机点拨）

4）比一比：谁来用自己的话说出这一首诗的意思。（小组比赛） 5）问一问：客人的“愁绪”有哪些？后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？

6）读一读：有感情朗读。 7）背一背：比比谁背得快。 三、复习巩固：

对照图片，发挥联想，用第一人称来描述古诗内容。四、古诗欣赏：《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 五、课后作业：背诵古诗。

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（先写后说）

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