一、音节按读音可以分为开音节和闭音节

2023-04-24 23:07:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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一、音节按读音可以分为开音节和闭音节

1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节

(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo

(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make name[ei], fine[ai] ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字母的重读音节。例如：blue stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg sat let sit not

成音节的含义：音标中，一个辅音字母加上一个[m]或[n]或[l]构成成音节。例词:noodle['nu:dl]

2. 音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be‘gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。 3. 英语的重读闭音节

 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音). 比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节二要素：（1）必须是重读音节；（2）最后只有一个辅音字母；改变时态时，重读闭音节需要双写. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) 。像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled.举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)

prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u 辅音：b d g v r z n p m t c k g f l s h j x 重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor

多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien-tific im-pression republic；emphatic

名词变形容词：名词以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母。例sun-sunny

二、怎样划分音节

1、先找元音去尾e，一个元音一音节。由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节。但英语

单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾，还是给后面的音节当头？口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守，词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。

一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个。

多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。