小学美术《鸢尾花》教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学美术《鸢尾花》教学设计》，欢迎阅读！

教材：人美2011课标版四年级下册 课型：欣赏·评述 学情分析：

四年级的学生掌握了一系列有关形、色、肌理等方面的美术语言，具备了一定的绘画表现能力，他们的表达能力和领悟理解能力也在逐年增强，教师需要引导学生丰富审美体验，引导他们多角度欣赏、认识画家的作品，用美术语言、形式分析作品，积累美术知识，建构美术能力。 教学目标：

知识与技能：欣赏后印象派画家凡高的《鸢尾花》，了解作品的艺术特征及艺术风格。 过程与方法：将对比观察、分层探究、小组合作等学习方法运用在对作品逐步深入的欣赏过程中。

情感态度价值观：感受作品《鸢尾花》中的绘画语言和艺术美感，体会画家的情感表达。 教学重点：了解作品的艺术特征、绘画风格。

教学难点：多角度对作品进行审美，感受作品的思想内涵。 学具准备：各色水粉颜料、画板、排笔、调色盘、水桶等

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b6609dfe53e79b89680203d8ce2f0066f533642c.html