【小班区域活动】小班韵律活动：秋天

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【小班区域活动】小班韵律活动：秋天

小班

韵律活动：秋天

活动目标：

1、 初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词。在与教师的共同游戏中，明确游戏的规则，知道“树叶轻轻睡在地上”时，身体要蹲下并静止不动；知道“当自己扮成树叶被扫帚扫到”时，要轻轻移至场地中间。

2、 在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。 3、 在游戏中，体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。 活动准备：

1、 事先观察过清洁工用的扫帚、箩筐等清洁工具，并了解清扫和装运落叶的工作过程。

2、 干净的扫帚1把、清洁工服饰1套，1片大的梧桐树叶。 3、 幼儿用书：《秋天》。 4、 音乐磁带、录音机、投影仪。 活动过程：

1、 教师出示梧桐树叶，并投影放大幼儿用书《秋天》画面，引导幼儿在观察的基础上，创编树叶飞舞的不同姿态。

教师出示梧桐树叶，抛向空中，引导幼儿观察树叶飘落飞舞的样子。 教师：谁会用动作学一学树叶飘落的样子？ 幼儿自由尝试创编用身体表现树叶飞舞的姿态。

教师从幼儿创编的树叶飞舞的动作中，选择1~2个动作，引导全体幼儿模仿学习。 2、 教师演唱歌曲《秋天》，引导幼儿在感受歌曲的旋律与歌词的基础上，尝试创编树叶飘落的动作，参与表演。


教师随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的旋律与歌词。

教师再次随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿在欣赏的同时，尝试用创编的树叶飘落的动作参与表演，表现歌词“树叶到处飞呀飞”。 教师鼓励 幼儿

尝试边唱歌边做树叶飘落的动作。

3、 教师引导幼儿学习玩“扫树叶”的游戏。

教师穿戴清洁工的服饰，出事扫帚，扮成清洁工的摸样，激发幼儿的游戏兴趣。 教师：瞧！我是谁！拿着扫帚来干什么？（扫落叶）

师幼共同讨论并明确游戏规则：当唱到“树叶轻轻睡在在地上”时，身体要蹲下，静止不动，被扫到的“小树叶”要轻轻地移到场地中间，变成一堆树叶。

教师扮演清洁工，幼儿扮演小树叶。教师边清唱歌曲，边带领幼儿玩“树叶飘与扫落叶”的游戏。重点帮助幼儿明确被扫到的“小树叶”要移到场地中间的规则。 教师放音乐磁带，带领幼儿再次玩游戏1~2遍。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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