【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《 坐井观天》第一课时教案》,欢迎阅读!
《坐井观天》第一课时教学设计
【教学目标】
1.认识10个生字,会写4个字,有积累词语的兴趣。 2.在朗读过程中理解课文内容,提高朗读能力。
【教学重点】
认识10个生字,会写4个字,有积累词语的兴趣。
【教学难点】
在朗读过程中理解课文内容,提高朗读能力。 教学过程:
一、补写课题,引入新课
1、今天要学习一个寓言故事,据说,寓言故事是个大魔袋,虽然只有小小的口,却装着很多很多道理。今天我们就来学习一个寓言故事,同时也是一个成语。教师出示课题《坐井-天》,让学生填空。发现左右部件笔画穿插。教师补写课题。 二、初读课文,学习生字
1、师:这个故事就在语文书的第58页。现在请同学们把书翻到58页,自由读课文,注意在读课文时要注意这两点要求: (1) 读准字音,读通句子,不会的字借助拼音多读几遍
(2)圈出生字,标出自然段。 2、师讲故事,创设故事情境。 (1)教师读第一自然段,走进故事。
(2)结合插图,观察小青蛙和小鸟所处的位置。随文认读“井沿”。 a、描一描插图中的“井沿”。 b、识记“沿”
c、学生联系生活,说说还知道哪些沿 d、观察图画,同桌桌椅说青蛙和小鸟的相遇。
3、学生自由朗读第二至七自然段,感知青蛙和小鸟的对话。 4、师生合作,串读课文。 三、分角色学习,读懂对话。
师:让我们再次自由读课文,边读边想:
A. 这篇课文有几个自然段 B 写了一件什么事(谁和谁他们在干什么)指名回答
师: 课文概括的让老师很满意,相信接下来的写字也会让老师满意。 四、指导书写“井 沿” “喝”“渴” 1、课件出示要求会写的字:井、沿、喝、渴
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