令我感动的朗读优秀作文

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令我感动的朗读优秀作文

绝念一段中华，延续一缕古香，犹记书声琅琅，感动一份铿锵。（评：富有韵律的语言，点题，奠定情感基调。）

那一日《少年中国说》的朗读带给我长久的感动，我们这群少年仿佛站在地球之巅，沐浴阳光为少年中国而呐喊。（评：承题、破题，表达对朗读的情感。）

初春朝阳洒布朱红庙宇，苍松盘虬映衬绿瓦蓝天，乐音阵阵缠绕悠远意境。大成殿前已站好八名书生少年，殿脊顺垂的守护兽格外庄严。音乐破空而起，而那少年的声音似乎从遥远的地方传来，“故今日之责任，全在我少年”，似乎这样的起诵是为了铺垫，声音低深，与周围的环境融为一体。继而其他七名少年端起红夹，“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年进步那么国进步”，那嘴角渐渐扬起，那声音渐渐扬起，我的心底似乎被钩动涌起了异样的感觉。我似乎明白梁启超那热盼的心情，希望我少年中国，我少年能够胜于欧洲，雄于地球。四周一片松香，清风徐来吹不散字句的有力铿锵，松枝上褐色的松塔一阵晃动，它也感受到了少年的气势。（评：蓄势、铺垫，细节描写见朗读者的神情，环境与作者融为一体，借物传情。） 声音在拔高，气势在飞扬，当千百人一同呐喊时，那是怎么样的场面。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，而此时我仿佛看到树梢头、庙宇尖那轮红日正喷薄而出，仿佛感受到那个积贫积弱的年代，像梁启超一样的人在奋力疾呼。音乐走向高昂，声音穿入云霄，“潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张”，我少年中国与中国少年不正是这潜龙、鹰隼吗？不惧怕任何邪恶势力，不向任何困难低头，为了中国的繁荣富


强有多少中国少年走在时代的前列，他们就像孟子说的那样，虽千万人吾往矣，带着理想和信仰为中国的强盛奉献热血与生命！“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”，在高潮中声音戛然而止，声振寰宇，乌鹊惊飞。鼻间一肌酸意，忍住心中一份潸然泪下的冲动，看四周中国的少年都神情肃穆，眼眶皆红，一段多么摄人心魄的朗读。似乎那文章所凝结的数代人报国的真挚与真诚打动了我们，倘假设先人能闻当会心一笑，为今日有这样的中国少年和少年中国而欢与呼。（评：铺排后高潮降临，难能可贵的是文与意合，音与情融，写出了文与音的情感力量。）

在此刻，静是唯一的感受。树上的小鸟似与我等和鸣，我们沉默地离开，披着松柏清甜的香气，那松针绵密好似在余音中震颤感动。（评：余音描写，以静衬动。）

不忘那摄魂夺魄的朗读，不忘那泪光中喷薄而出的感动，荡气回肠，中华的文明进步在传承。（评：扣题、结题，升华情感。）

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