中班美术《好朋友》

2022-06-06 20:57:38   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课题设计:中班 美术《好朋友》

一、教材简解

本次活动首先和老师说一说好朋友的长相特点,再和其他小朋友进行交流,通过幼儿自主交流的方式加深幼儿对自己好朋友长相特点的印象。然后通过3幼儿正面、侧面、背面的比较认识人物的五官及身体的不同之处,总结的时候进行示范让幼儿更容易理解记忆。最后简单的讲解了人物动态的绘画方法,出示场景图片幼儿在绘画中选择自己喜欢的场景进行创作绘画。 二、目标预设

1.通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。 2.学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景。 3.热爱生活,喜欢交朋友,感受相互间交往的快乐。 三、重难点

重点:通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处,感受互相之间交往的快乐。

难点:学会画简单的人物动态,能表现出和朋友一起游戏的场景。 四、设计理念

上了中班以后的孩子们又成长了不少,也知道什么是朋友了,我经常听到有很多小朋友在玩游戏的时候会说谁是我的好朋友,由此我就想到了可以让幼儿画一画他们的好朋友,感受互相间交往的快乐。5岁以后的幼儿的逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系,对于事件、情节的表现成为他们美术活动的特点,能够比较完整地画出对象的主要部分。

于是,这次活动的设计灵感就这样产生了。 五、设计思路

在一次进行区角游戏的时候,我发现每一个角落都是一道独特的风景线,为对于中班的幼儿来说绘画区角有一定的难度,所以我制作了很多适合中班幼儿年龄特点的场景供幼儿选择。中班的幼儿在人物的绘画上已经有一定的基础了,在次活动中我将重点放在观察比较的部分,幼儿充分的了解人物的特征。然后在进行简单的示范,把想象的空间留给幼儿自己去发挥创造。 六、教学过程


1.以谈话方式引出话题。教师通过提问引发幼儿自由讨论。 师:你们有自己的好朋友吗?他是谁?你为什么喜欢他? 幼:我的好朋友是XXX,因为她长的很漂亮!

师:他是什么样子的?你最喜欢和他在一起做什么呢?

幼:她有大大的眼睛,白白的皮肤,还有长长的头发,我喜欢和她一起玩积木。

师:真棒,你们肯定都有自己的好朋友,和你旁边的小朋友说一说你的好朋友是谁?你为什么喜欢他,他长的什么样子,你最喜欢和他在一起做什么? 2.教师引导幼儿对比观察不同角度和面向的人物形象特征。

1师:今天我们要画一画自己和好朋友。想一想你的好朋友长什么样子?想一想正面是什么样子?

2)第一次请1幼儿以正面姿态站立,引导其他幼儿对比观察。 师:这位小朋友正面朝着大家,你们仔细看一看是什么样子的,?

幼:正面只能看到两个眼睛、一个鼻子、两个耳朵、两个胳膊和两条腿,看不到他的头发。

第二次请2幼儿以侧面和背面的姿态站立,引导其他幼儿对比观察。 师:这位小朋友的侧面朝着大家,你们仔细看一看是什么样子的? 幼:侧面的只能看到一个眼睛、鼻子、一个耳朵、一个胳膊和一条腿,还能看到他的头发。

师:那背面的你们又看到了什么呢?引导幼儿说一说主要特征。 幼:背面只能看到头发、两个耳朵、两个胳膊和两条腿。

3)再请3幼儿分别以正面、背面及侧面姿势站立,教师帮助幼儿总结 师:正面时,我们可以看到脸的全部--两只眼睛、两只耳朵等,还可以看到身体的全部--两只手、两只脚等;而侧面我们只能看到脸的一半,身体的一半;背面只能看到黑黑的头发,但也能看到身体的全部。(教师一边总结一边示范)

3.简单的讲解人物的动态画法

师:小朋友已经知道怎么样话好朋友了,那你们想一想怎么才能让好朋友动起来呢?用什么画法?

幼:可以画把手举起来的,还有脚分开在走路的……

师:你们真聪明,好朋友在玩游戏的时候可以把手举得高高的,举过头顶(教师一边讲解一边示范),还以把脚分开好像在走路,还可以把手画到腰上,(指着画好的图片)他在干嘛呀?(叉腰)那你们可以试着画一画吗? 4.幼儿操作,教师鼓励幼儿画出简单的人物动态作品中能表现出快乐的情绪。

1)教师通过设置问题,帮助幼儿确定创作内容和情感基调。


师:画之前请你先想一想,你准备画几个朋友,他们是什么样子的?在做什么?在什么地方?你准备把朋友画在画面的哪里?你准备把你自己画在画面的哪里?

师:你和好朋友在玩游戏时你们的心情是怎样的?开心还是难过呢?脸上的表情又是什么样的?

2)教师提供幼儿场景范画,鼓励幼儿大胆画出人物的不同动态游戏愉快场景。

师:马上小朋友们就要自己画画咯,画画的时候想一想你和好朋友在哪里玩耍?出示图片:草地上、花园里、教室里、家里……请你画出你在哪里和好朋友玩游戏

5.展览幼儿作品,鼓励幼儿为自己的作品命名。 1)给自己的画起名字

师:画完以后请你为自己的画起一个你喜欢的名字。

2幼儿与同伴一起歌唱《好朋友》,体验与朋友交往的快乐。 师:你们画的真棒,回家后和爸爸妈妈介绍一下自己画的画好吗?告诉爸爸妈妈你和好朋友在哪里玩什么游戏,好吗?好,小朋友们再见!


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