秋天的果实教案

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秋天的果实教案(总2页)

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秋天的果实教学设计

教学目标：1、知道秋天是收获的季节，不仅收获粮食作物，同时也收获水果和蔬菜。

2、掌握果实分类的一般方法，了解果实的多种用途。 3、了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。 教学重点：结合果实分类图，掌握基本的分类方法。

教学难点：果实分类中，有些果实既可以是粮食，也可以是蔬菜或水果。 教学准备：卡片、果实、各种食品 教学过程：

一、 猜一猜（分享收获的喜悦）：

1、导入：

师：你们知道现在是什么季节吗？ 生：秋季

师：你们喜欢秋天吗？能说说为什么喜欢秋天吗？ 生：

师：是啊，秋天是一个美丽的季节。它五彩缤纷、绚丽多彩，同时，秋天也是一个收获的季节。秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（。。。。）

2、刚才我们摸到的都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了，我

们一起看看吧。

二、 认一认（认识秋天的果实）

1、师：在刚才的图片中你看到了哪些秋天的果实？

2、师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自摘过这些果

实？没采摘过的以后有机会也让爸爸妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

三、 辨一辨

1、师：刚才同学还说了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在

下面这些果实中哪些不是在秋季成熟的果实。 2、放课件

指导说明西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏季成熟的果实，春笋是春天的收获。

四、 分一分(分类)

1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类，（按水果类、

蔬菜类、粮食）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。

2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内的同学的果实分分类，把

分类的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。

3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好。在实际生活

中，我们就可以用不同的方法与思路来思考问题、解决问题。

五、 说一说（了解果实的用途）

1、师：同学们刚才分得真好，现在老师还有一个问题想问问大家，你知道

面包由什么果实做成的吗？果酱呢？馒头呢？ 2、师：我们再来做个游戏，你愿意吗？

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