培训考核评价

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培训考核评价

（一）培训考核评价 1、培训活动考核

在培训过程中，应该采用比较全面的考核方法来检查培训结果的有效性，以确保培训效果达到了预期的目标。 （1）考核方式：

1）考试型：采用专业的或者经过严格审查的试题，如改变试题的难度，观察学员的答题能力是考试型最常用的考核方式。 2）评价型：评价型考核是按照一定的标准观察学员的综合情况，反映学员掌握能力的普遍表现，如笔试、口试、培训练习或实操的技能考核等。

3）评比型：评比型考核是将参与训练者分组，根据训练结果，采用评比的方法，确定能力最强者的考核方法。 （2）考核要求：

1）考核的对象：培训考核的对象有受训者、考核者、培训机构和培训教师等四类。

2）考核的工具：培训考核是人与机器结合的过程，需要用到一些考核工具，如试卷、报告、问卷、图表和算法等。

3）考核的标准：主要指受训者学习能力的评价标准，其具体内容包括能力的程度、技术熟练程度和能力提升情况等。 （二）培训效果评价

在完成培训活动后，还应该对培训的总体效果进行评估，以判断



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培训的真正效果，也就是投入与效果的比例。 （1）评价方式：

1）客观测评法：根据受训者在培训前后受训者能力的变化，在受训者表现出的技术熟练程度、新技能的掌握程度等，进行客观的测评评价，其具体标准包括受训者的综合素质提高程度、新技能的掌握情况、职能的改善程度，以及培训计划的按时完成情况等。 2）主观评价法：根据受训者的反馈意见，可以了解受训者在培训过程中的感受、心理反应等，从而评价培训的效果以及受训者对整个培训的满意度。 （2）评价要求：

1）评价的标准：主要根据受训者的能力提升情况，以及结合培训计划的完成情况，综合评价培训的效果，使之能够更好的满足企业的特定要求。

2）评价的内容：评价内容除了培训项目，还应该包括受训者自身发现的问题及其解决情况，以及培训的效果。

3）评价的时间：对培训的效果有时可以立即反映出来，有时则要经过一段时间，甚至可能需要几个月的应用，才能对培训效果进行准确评价。

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