(幼儿教师随笔)我和孩子的故事

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我和孩子的故事

孩子的心灵纯洁、善良，也许正象孟子所说的 人之初，性本善”，孩子的心 灵象露珠一样晶莹剔透。在他们的眼里，这世界的一切都是美好善良的。与他们 交谈不用顾忌什么，掩饰什么，你无意中的一举一动会深深影响着他们，对他们 的关心和爱护更会每时每刻地感染着他们。一个眼光、一个微笑、一个动作足以 能使孩子感到爱的温暖。

还记得在晨间活动踩高跷时，因为第一次玩高跷，大家显得很好奇，个个伸 长着脑袋看前面的人玩。由于是第一次，小朋友一时找不到合适的方法，摔下来、 上去，摔下来、上去，动作很滑稽，逗得大家连连发出笑声。

轮到聪聪了，说起这个孩子，真是我们老师谈话的对象，明明自己会做的事、 想学的东西，他都胆怯的不敢。经过我们一段时间的教育，他总算肯和大家一起 玩玩、做做操了。但效果总不是那么理想。

看聪聪那紧张样，我走过去鼓励他。 聪聪你行的，你看其他小朋友都从上 面掉下来过，也没事，摔不疼的等。他还是不肯，接着我说：

聪聪这样吧，我

”聪聪

借你个手臂用用，如果你从上面摔下来我就一把拉住你，或者你拉住我。

终于肯试试把脚踩了上去，但掉了下来，他又不肯了，在大家的加油下，聪聪又 踩上去，这一次他终于自己走到终点，一脸的兴奋，在原地不停的打着转拍手说： 我也走过来了 ”。见我给他翘拇指，飞快的扑在我的怀里，紧紧的拥抱我说： 师我也走过来了 ”。聪聪真了不起”。我不停的抚摸他的头。

老




此时，我的心里比拿到个人奖还要激动。这不仅仅意味着这一次的成功，以 后聪聪在人生学习的生涯中会一次次的充满自信走向成功。

孩子一降生到这个世上，就充满了强烈的参与欲望，希望能加入到这个社会 中同别人一样能够做许多事，这是孩子寻求自立的重要过程。这种欲望便是学习 的动力，是一种可贵的探索精神。从班内的情况来看，除了聪聪的家长，还有绝 大多数的父母为子女营造了一个被关怀所笼罩的世界，但这个世界却是一个缺乏 机会的环境。父母在用自己的一切努力去：剥夺 孩子成长的机会。聪聪被困在 爱织成的网络中，他的一举一动喜努哀乐都仰仗于家人的反应，。离开了家人的 帮助，聪聪就觉得自己什么也不会。在幼儿园他整天处于紧张的状态，担心老师 叫到他学、做些什么。聪聪自从开学来说的最多的一句话就是： 你帮帮我”。看到聪聪今天的成就，怎不叫人惊喜。

老师我不会，

这让我体会到快乐是需要用心去创造。我们的工作是辛苦的，但我们的工作 更是快乐，如果我们善于发现快乐和享受快乐，就会觉得幼儿园就是快乐之园， 只要面对着这群可爱的天使，我们就会永远拥有童心，拥有年轻，拥有快乐。在 今后的教育道路上，使我更加坚定不断培养孩子的独立自主能力的重要性。适时 地鼓励孩子是我们给他增加信心的一种强有效方式。 的关怀与爱护!

让每个孩子享受阳光雨露般

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