如何培养孩子读书的好习惯(最新)

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1.如何培养孩子读书的好习惯 一、早期阅读能力的重要性

早期阅读对孩子来说尤为重要，家长错过的培养阅读习惯的关键期，再想要孩子爱上书籍、爱上阅读就会很困难。

美国心理学家刘易斯·麦迪逊·推孟关于天才发生学的研究成果表明：44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。

同时，哈佛大学的一项3—19岁儿童语言和阅读能力追踪研究的结论也表明：儿童家庭早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们未来的阅读能力及所有学业成就存在很大的相关性。

大量的心理学研究还表明：早期阅读有利于大脑的发育、成熟，有利于幼儿的认知发展，有利于幼儿情感及个性的发展。 二、孩子的早期阅读遵循哪些规律？ ①不同年龄段的孩子，阅读能力存在差异性

一般情况下，0—9个月的孩子，只能发出一些简单的元音，无法识别成人化的语言；9个月-2岁，这个阶段的孩子能够说简短的口语并伴有简单动作，但无法连贯表达一句完整的话；2-3岁的孩子口语表达已上升了一个台阶，能识别卡片的图文意思，能口述较为连贯的故事，边讲边读。 ②女孩儿比男孩儿更容易集中注意力

男孩儿在阅读方面不太容易集中注意力，稳定性和耐力不够。他们喜欢边玩边读数，喜欢从整体上浏览一本书，不过分关注书中细节，但他们阅读的动机会很强烈，有明确的目的性。而女孩儿则正好相反，可以专心致志地阅读，也更为关注书中细节。 ③定向阅读很重要

研究表明，不同年龄段的孩子集中注意力的时间存在差异性，3-4岁的孩子为5分钟左右，4-5岁的孩子为10分钟左右5-7岁的孩子为15分钟左右。对于婴幼儿来说，不适合选择文字书籍，而应该选择色彩丰富、配图清晰的读物。 ④家长的陪伴式阅读对孩子很重要

在阅读的过程中，年龄越小的孩子越需要父母的陪伴。因为家长的陪伴式阅读不仅是阅读一本书，而是带着情感和孩子一起去体会书中的人物、精彩的故事

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情节等，是一种学习方式，也是享受亲子共读时光的过程。 2. 家长该如何帮助孩子培养良好的阅读习惯？ 1、培养孩子规范阅读的习惯

尽量让孩子在相对固定的时间段阅读，坚持每天晨起或睡前阅读，让阅读成为一种生活习惯。同时，要教会孩子学会整理自己的书柜，爱惜书籍，及时收纳、轻拿轻放。不随便涂抹颜料、随手乱放、乱扔，不折叠、撕扯书籍。

此外，要提醒孩子注意用眼卫生，阅读是一项脑力活动，但是眼部肌肉和神经也参与了此项“工作”。如果不注意个人用眼卫生，人就很容易产生疲劳感，甚至造成眼睛近视。因此，父母要禁止孩子用手蘸口水翻书页，保持书本和眼睛之间的距离在30-50cm范围以内，且阅读光线要充足。 2、针对不同年龄的孩子选择不同的读物

家长在为孩子挑选读物时，一定要考虑到孩子的年龄特点，不同年龄的孩子阅读兴趣和阅读的能力大为不同。1-2岁的孩子，应该为其挑选色彩丰富、图片逼真，尺寸大小合适，简单易读的画册；2-3岁的孩子，应为其选择故事情节简单，但包含背景和细节的图画书；3-4的孩子，喜欢听生动有趣的故事，可以为其选择图画为主、文字补充，图文更加丰富、内容更为复杂的读物；4-6岁的孩子，可以为其挑选字体较大、图文清晰逼真，更富生活真实感的读物。 妈妈陪伴女儿亲子阅读的时光

3、通过陪伴式阅读让孩子爱上阅读、会阅读

在家长陪伴孩子阅读的过程中，首先要教会孩子认识书的结构，指导孩子用拇指和食指从前往后翻书。其次，在读一篇故事时指导孩子学会阅读标题，从标题到画面再到故事结构的理解，用手指逐字逐句地引导孩子阅读。

此外，如果孩子喜欢重复阅读一个故事，家长不要有排斥心理。因为这是孩子特有的阅读心理，他们喜欢反复听、读、理解相同的故事内容。同时，在阅读过程中，可以根据孩子的节奏在关键处停顿一下，留下空间给孩子去思考和想象。 阅读是一件让人受益终生的事，家长如果能够帮助孩子从小养成良好的阅读习惯，孩子长大后便更容易成为一个拥有智慧的人。但这条路不能一蹴而就，急不得、慌不得，家长只有遵循孩子发展的客观规律，掌握不同年龄的阅读特点才能当好孩子“阅读”的领路人。

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3.如何培养孩子读书的好习惯

第一、一般小孩子对动画一类感兴趣，很少的孩子喜欢读书，有些家长为这事很犯愁。

首先、给孩子创造一个读书的氛围，家长是孩子的第一任老师，在孩子面前应多读书。

第二、培养孩子读书的习惯应根据孩子的阅读能力的发展从低到高的过程，先由家长交给他们基本的读书方法，在训练的时候先示范、提示、启发等方式。在题材上要选择适合年龄发展的文章来的读，如学龄强儿童以童话故事、短小的古诗词，先单篇，再整本。

第三、侧重于阅读理解、领悟分析，这还要根据孩子的阅读能力发展程度。 第四、读书要多孩子的阅读能力需要大量的阅读时间中完成，一些父母只希望孩子的好课本，读完老师发的阅读试卷就可以了反对孩子读小说等一些闲书，这样做正是扼杀孩子的读书渴望。

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