【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2012年南通市中小学教师暑期培训项目》，欢迎阅读！
南通中小学美术教师2012年暑期校本研修培训提纲
一、课程内容
根据市教育局教师暑期研修有关文件精神，与中国教师研修网合作，结合我市小学、初中、高中美术教学与教师实际工作情况，设计了我市2012年暑期校本研修课程培训提纲。 二、研修建议
1．进入研修平台的步骤
（1）打开研修网主页，输入用户帐号和密码，进入研修学习页面（网页）。
（2）点击“看课”，根据市局有关文件的要求，结合自己的研修需求，选择相应的学习主题，点击“视
频学习”。 2．研修学习建议
（1）建议特别关注研修学习的专题
小学美术教学：“义务教育美术课程标准修订解读”。
初中、高中美术教学：“高中美术新课程教材研析与教学设计”。 （2）视频学习时，结合专题的作业题，及时记录自己的疑问、感想等。
（3）为提高在线学习效率，研修教师既要保证在线学习的基本时间量，更要用心观看视频、参与互
动研讨、及时完成作业并上传学习成果。 三、作业要求
（1）作业回答围绕题意，借鉴所观看的视频内容，结合自己的教学叙事（或故事、经历、案例等），
观点符合新课程理念，层次清楚。 （2）字数500～600字左右。 （3）无抄袭。 四、互动交流
8月1日～8月15日研修期间，每天有一位专家在线值班。值班专家不仅为研修教师答疑辅导，还为大家设计1～2个中心话题，供各位研修教师在线互动交流。 五、专家辅导
专家团由市教研员和各县（市、区）学科专家组组长组成。 8月1日～15日期间，每天安排1人在线值班。
值班任务主要是：（1）为研修教师答疑、辅导；（2）抽查辅导员工作情况。 专家在线值班时间安排如下表：
时 间 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 8月6日 8月7日 8月8日
值班人员
王蔚华 王蔚华 扬柳飞 扬柳飞 王 锋 王 锋 扬晓华 扬晓华
时 间 8月9日 8月10日 8月11日 8月12日 8月13日 8月14日 8月15日
值班人员
汤晓明 汤晓明 丁维东 丁维东 周 宏 师健鸽 吴 均
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南通中小学美术教师2012年暑期校本研修培训作业题
序 年段 板块 1 2 3
研 修 内 容
作 业 题
《全日制义务教育美术课程标准》的实验稿，有那几方面的特点？
什么是教学情境？美术学科创设教学情境的意义？
结合课例，例举培养学生学习兴趣与能力的方法。
美术学科的特点是什么？在教学中，课件的作用有哪些?
简说美术教学中多媒体技术应用的意义？ 说说中小学国画教学中为何以写意画为主，而不采用工笔画的形式进行教学？
本节课教师是怎样处理突出本节课的教学重点，又是怎样化解难点的？
如何评价这堂课？请写一份简单的评课稿。 例举教材中的一课，设计教学目标、学习建议、教学实施建议、拓展、教学评价建议。 高中美术课标的理念与目标是什么？它能满足高中学生美术学习需要吗？举例说明。 你在培养学生情商方面作了哪些尝试？ 如何培养学生的创造性思维？
现代信息技术的运用为学生的美术学习带来了哪些变化？
“设计·应用”学习领域的目标有哪些？ 你认为高中鉴赏课最大的困难是什么？请例举一、二种解决方法并阐述理由。 高中绘画模块的开设一般分为哪两种类型？它的教学对象是哪些群体？请写一份绘画模
块教学课堂实录片段。 根据视频提供的教学课例，分析教师主要采用了哪些教学策略。
听了这堂课后，你觉得这堂课最出彩的地方在哪里？
课程新课标理念下的美术学科教学改革理念 及现状分析
优化美术学科教学策略的几个问题 教学设计创新与学生兴趣的培养 教学的实效性与课堂教学评析 美术教学中多媒体技术的应用 新课程背景下的中小学国画教学
学科
教学
小学 4 专业
培训
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
初中高中
课程理念 教学课例
千变万化的帽子.江海小学.四年级 撰写一份教案。 字的联想.如东实小. 四年级 剪纸.通州实小. 四年级 四年级美术教材与课例分析
印第安印象（虹桥小学. 五年级.） 你认为本节课最大的亮点是什么？
普通高中美术课程的实施
试谈美术学科研究型教师基本特征 美术学科研究型教师具备哪些基本特征？
美术教学情商的培养 如何培养创造性思维
学科教学专业培训
信息技术应用于中学美术学科教学
的思考 关于“设计·应用”领域的教学 《美术鉴赏》模块教学策略论坛
19 高中绘画模块基础教学策略
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高中雕塑模块教学策略 寻古探幽（海门市城北初中.初一）
这节课的难点是什么？是如何突破的？ 教学 梦回唐朝（海安县隆政初中.初—）
课例 夸张有趣的脸.通州区金沙中学 你怎样上这堂课？请以教学设计形式体现。
欧洲古典雕塑.通州区高级中学
撰写一份美术鉴赏教案。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b5ae80e9122de2bd960590c69ec3d5bbfd0adaf0.html
2023-05-07
