《环保小卫士》教案

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《环保小卫士》教案

教学目标：

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、掌握各种绘画形式的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。

3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。

教学重点：

应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。

教学难点：

构图和版面设计的创新,利用画面表达希望和建议的方法。

教学过程：

一、导入新课。

1、引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。

A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?

B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢? 二、以游戏的形式调动学生学习的兴趣。

教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。

三、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。

（1）出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。 （2）观察了解宣传海报的组成部分。 A、 文字 B、 图案 C、 色彩

四、组织学生讨论交流。

1、以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。

A、设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。

2、引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等 ）


运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。 3、小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。 4、小组汇报。

五、学生设计与制作过程：

A、鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。 B、提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短。 3、展示学生作品，引导学生欣赏评价 （1）以小组为单位，评选出有创意作品。 六、教师小结

地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关，为了自己和子孙后代的幸福，我们应该时时刻刻从小事做起。

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