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浮躁的社会里,或许常会听到老师工资少、评职难的埋怨,但细细想来,在我们身边、我们四周也有不少心怀幻想,"只管耕耘、不顾收获"的老师,
暑假里,闲暇时也读读书,一杯飘雪,一本书,书桌前没有工作时的繁
从孩子入学的第一天,读书的姿态、听课、作业的习惯、乃至课后孩子玩
琐,有的仅仅是书香、茉莉充满的那份安静、满意。近来读了《中国最佳训
耍的平安,校外的自我爱护都是老师点点滴滴急躁教育和培育。为了课堂
练随笔》总觉得又多了很多生疏而熟识的伴侣,他们悄悄的诉说着自己的故
效率、为了孩子的力量提高、思维进展,老师会在课前细心预设教案,一
事、轻轻流淌着自己的情感就像在书的扉页上写的"当你打开书页,你就辨
节课甚至会翻遍几年来杂志上名师的实录与点评,不是为了照搬,是为了
认出了一种声音:沉静、悠远、悲伤、热闹、迷惘、感动,你期盼又熟识,
更大限度的提高教学技能、让孩子更大限度的得到提高和进展。或许有的
或许就是你自己的声音,……"
老师到退休,也是学校一级,与小高的工资相差不少,或许因为没有省市
赛课的等级奖而永久也不会是省市级的骨干老师、学科带头人,甚至连校
很喜爱钱理群老师的《我的老师梦》,精确 的说应当是
级都算不上。但怎么也阻挡不了这些老师对训练教学的喜爱。课堂上与孩
对一位潜心教学讨论,并布满训练激情的一位学者的仰慕。他有两个身份,
子心灵的碰撞,课后的沟通反思、文章的发表,还有孩子们天真绚烂的笑
一是老师,二是学者,但他反复强调首先把自己看作一个老师,他有着深化
脸都会是一种自足的享受……这梦里,总有点傻傻的憨样,但这梦里流淌
骨髓的老师情节。在他看来,讲台已成为他生命的一部分。钱老于2022年
的永久都是训练的激情,是青春的活力,是训练改革的憧憬……
退休,却回归中学和贵州,关注语文训练,西部农村训练。正如他所说的:
"痴迷于此,痴心不变。"可见他对训练事业的喜爱。如今在这个纷繁且有些
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《中国最佳教育随笔》读后感
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最能理解的一位青年老师徐莉写的《简洁而困难地生活着》,只要是老师确定都能理解,甚至会觉得心跳在了一块儿。很有感受的是她先生的埋怨:"总以为找个老师做妻子,孩子就有了着落,现在才知道不仅孩子没有着落,连家都没有着落了。"在看似家长里短的闲聊中,(.9xwang.com)分明能看到老师群体真实的一面。她坦诚的书写着自己的老师生活,有些无赖、焦虑、烦躁,更有迷惘。老师并不是千手观音神通广阔,也是一个普一般通的凡人,琐碎的训练工作、特殊是现在几乎是盛行的只要同学有一点风吹草动的,媒体就大呼小叫,训练有问题,学校有责任,老师脱不了干系。沉重的社会压力,夹缝中生存的学校和老师能不《简洁而困难地生活着》吗?想起曹禺剧本里的一句话:"想想你忍不住要哭;想想你忍不住又要笑啊",这就是生活,老师的生活。
最困惑的是还是那点点滴滴的训练问题。今年在**电视台一主持人发表的演说《高考分数有那么重要了吗?》引起了不小的轰动,其实这已不
是什么新奇事,其实在几年前的一篇《追问**高考之痛》,就让大家热议了很久,没想到几年后还是这样,就像来自一位训练者的反思日记《从思想到文化,毕竟要走多远?》里说的:"高考的内容不管如何转变,只要它的'筛选功能'不变,'让每一个同学得到充分进展'的理念就不行能成为现实。高考制度并不仅仅是一种训练制度,更是一种社会制度和文化制度。"还有感受的是我们的课堂,在《为什么还要上这堂课?》里,北京某校一位特级老师上完课后,英美专家却提问:看起来同学什么都会了,为什么还要上这堂课?外国同行说,他们想看中国同学在课堂上是怎么学的,但他们只见老师不见同学,更像是一堂表演课。其实在我们现在这样的课不也普遍吗?常态课还好,观摩课、赛课,更是众力下的表演。其实我们已经早就意识到了这些制度、这些表演的不妥,教改中的问题也不止这些,教研形式化、任务化、训练功利性等等,训练改革之路是一项简单艰难重大的任务,或许需要一个漫长的过程吧。
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