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科学社团《趣味实验》活动实施方案
一、指导思想
为了丰富学生的课外生活,扩大学生学习领域,激发学生的兴趣 爱好,发展学生的个性和特长,培养学生实践能力,体现以人为本的 教学原则,构建和谐的校园文化氛围。我校决定开展内容丰富,形式 多样的第二课堂活动,促进学生愉快学习、健康成长和全面发展。
二、活动目的
在小学阶段我们必须重视学生的科技教育, 重视创新精神和创新 能力的培养,必须从小学抓起,努力抓好小学生的科技教育。兴趣是 孩子学习的动力, 通过科学兴趣小组的活动, 将培养学生的创新精神, 动手操作能力,有力于科学学科的教学,有利于孩子的全面发展。
三、活动内容
①专题讲座 ②小实验 ③小发明、小制作 ④调查报告等活动。 通过活动培养学生的发明意识, 积极组织兴趣小组同学参加学校 创作小发明比赛活动。
四、活动措施
1、做好报名、时间和地点确定工作 做好宣传发动工作,在四、五、六年级的学生中,让学生自由报 名,根据各班的报名人数从中选出,活动地点设置在科学实验室、多媒体、室外等。时间为每周五下午第三节课。
2、加强管理 为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标,必须做到认真备课, 耐心辅导,全面关心爱护学生,管理组织教育好学生遵守学生日常行 为规范,文明守纪,讲究卫生,珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪 器。 3、学生为主体,教师在过程中只适时的指导。 4、以学生动手为主,理论教育为辅。
5、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标,让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。
6、 加强学生环境保护、能源节约的思想,鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。
五、 完成措施
1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组,并分组搜集和 分析信息资料。
2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案,按 照确定的研究方法,选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察), 获取调查结果。在这一过程中,学生应如实记载调查中所获得的基本 信息,同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思 路或观点,并反思是否获得足以支持研究结论的证据,是否还存在其 他解释可能。
3.成果展示 .学生将通过收集资料、 调查研究得到的初步制作成 果在实验室内充交流,并认真听取他人的意见和建议,进一步完善自 己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面 材料和口头报告材料。
4. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识 ,运用生活中一些 废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品 ,每 人每月一件。
5. 科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生 的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄 报
六、评价机制
1. 每次上课前点名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下 来,在学期结束
时,对表现积极的学生进行表扬。
2. 举行科学小制作比赛,表彰优秀的学生。
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