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道德与法治四年级下册 第四课 买东西的学问 第2课时 避免购物小麻烦教案
第1课时 课题
避免购物小麻烦
1.知道购物需要注意什么;
避免购物小麻烦
单元
1
学科
道德与法治 年级
4
学习 目标 重点 难点
2.了解发票的用途; 3.知道网购需要注意的问题。
知道如何避免购物时候的小麻烦 了解发票
教学过程
教学环节 导入新课
视频欣赏
学生观看完之后教师提出问题:大家看到这个视频中,说了一个什么问题?
学生回答后教师引入:我们买东西时,很多人为了省钱不要发票,这样做正确吗?我们今天就学习《避免购物小麻烦》
讲授新课
同学们,我们都有过购物的经历。怎样才能做到买东西避免麻烦,这里面可有不少学问。老师刚才放的视频里面屡次提到了一个名词——发票。你知道什么是发票吗?你见过吗? 多媒体展示发票图片
教师指出:发票是指一切单位和个人在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动中,所开具和收取的业务凭证,是会计核算的原始依据,也是审计机关、税务机关执法检查的重要依据。
我们知道了发票是我们购物的依据,那么在下列的情境中我们应该怎样做?
激发同学们的积极性
教师活动
学生活动 学生观看视频,初步了解购物需要索要发票
设计意图 通过观看视频,激发同学们对购物索要发票的了解,从而导入新课。
学生观看回答
列举身边的事情,让学生解决身边的问题
多媒体展示购物情景。 学生回答后教师继续提问:
这样购物,容易出现什么麻烦和纠纷?
学生回答后教师予以点拨:不要发票会让自己购物没有凭证;地摊上买东西没有保证。
教师提问:想一想生活中还有哪些类似的陷阱? 学生列举
多媒体列举购物中的陷阱
教师点拨:有时我们可能为了贪小便宜,而吃大亏。俗话说得好,好货不便宜,便宜没好货。
教师提问:我们都希望能够和谐购物,但是一旦出现购物中的陷阱,我们应该怎么办? 学生发言后教师结合幻灯片予以点拨
为了避免出现麻烦和纠纷,在购物时应注意哪些问题?
学生自由发言后教师展示学习“小贴士”。
学生自由发言 小组讨论,集体交流
学生分组积极讨论发言
增强学生的关注包装意识
学生自由发言
帮助学生学会购
物,避免购物中的小麻烦
(1)购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、 天然的产品。
(2)购买商品时如有“三包"卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。
(3)购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。 总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。 教师提问:你还有什么要提醒大家的吗? 学生回答后教师展示知识窗。
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要发票。发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此,购买物品、接受服务时一定要索要发票。
掌握了这么多购物的经验,可我们班的物品还没有买
学生自由发言
学生观看
提高学生的维权意识
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