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人音版小学音乐导学案
人音版小学音乐导学案 课 题： 第一课《好朋友》 教学内容：
1 、聆听《玩具兵进行曲》 、表演《你的名字叫什么》 、认识几种音乐学习标志 教学目标：
1 、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。
、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。
、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。 课时安排：
三课时 教学重点：
1 、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。 教具准备：
录音机、学习标志卡片 头饰 教学过程： 一、学生听音乐进教室《玩具兵进行曲》 要求： 1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。 2、动作与音乐要合拍。
3、如场地有限可改在教室内进行。
二、坐位安排、呈半圆形坐好目的是给学生一宽松的学习氛围。
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三、师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。 1、 老师做自我介绍。 2、 表演：
《你的名字叫什么》用听唱法学习。
老师亲切的范唱歌曲，让学生完整的感受歌曲的情绪。 随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情绪。 学唱歌曲：
老师讲解曲中人名节奏的读法板书。 师生练习演唱。 分小组对唱。
为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字。 四、利用休息的时间认识学习标志出示卡片 只要我们牢牢记住它的名字，我们就能看懂书中要我们做什么啦！ 1、 教学生认识卡片的名字贴在黑板上。
刚才我们一起学唱了《你的名字叫什么》，请大家找出相应的学习标志？ 2、老师拿起 ： 下面我们一起来听音乐。
五、聆听《玩具兵进行曲》 大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗？请你再听一次， 听后用语言描述出来乐曲的情绪，并给这段音乐取个名字。
1、 听乐曲，感受情绪，取名字。 2、 随音乐用动作表示出乐曲的情绪。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b53f1b34ab114431b90d6c85ec3a87c240288a33.html
2023-04-04
