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《师说》理解性默写
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 《师说》理解性默写
姓名：______________ 得分：_________________ 1.韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：____________________________，_______________________________，______________________________________。2．唐代___________运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：________________
_______________，__________________________，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，
___________________________，_________________________”的错误态度。
4.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“_______________”；对自身“__________________”。
5.“_________________________，________________________”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6．求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“__________________，___________________，__________________，_____________________”。否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，“小学而大遗，吾未见其明也”，本末
倒置。
7.韩愈对师生关系结论性概括的句子是“______________________， ________________________”。
8.在《师说》中，揭示世俗对从师者嘲笑的原因是因为年龄、学问和修养相当就不能称呼为老师的句子是“____________________，___________________________________________。”
9.在《师说》中，韩愈列举了孔子从师谦逊的态度：孔子认为，众人中，至少一人能比我强点，我就能拜他为师的句子是“_________________
：
____________________
，
_________________________________。”
10.韩愈在《师说》中,首先提出了“_______________________”的论
断
，
接
着
，
列
举
了
从
师
之
多
“_________________________________________________”来证明自己的观点。
11.韩愈在《师说》中,列举了孔子尊奉为老师的人的才德事例，意在表现他们的总体水平不一定超过孔子，但孔子还曾虚心向他们请教了某些方面的问题的句子是
“___________________，____________________________。”
12.韩愈推崇从师的优良学风，总结全文，点明写作目的的句子是：_________________________，____________________________。
13.韩愈倡导以能者为师的理由的句子是“_______________，____________________，_________________。”
《师说》理解性默写答案
1.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2. 古文师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣 3.其下圣人也亦远矣而耻学于师 4.择师而教之则耻师焉 5.位卑则足羞官盛则近谀
。
______________________
，
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b51c5a1c32126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7213.html
2023-03-13
