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课题：平行四边形分类、平行四边形、梯形特征
教学内容：平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念（课文第70页的例1） 教学目标：
1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。
2、 使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。
3、 通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。
4、 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。
教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会 用集合图表示。
教学难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关 系。
教具准备：图形、剪子、七巧板。 教学过程：
一、创设情景感知图形
1 .出示校园图（70页）在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？ 2 .画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？
展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。
3 .小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？学生讨论交流。
二、探究新知
1 •归纳平行四边形和梯形的概念。
有什么特点的图形是平行四边形？（两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。） 强调说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等。因此平行四边形 的定义是两组对边分别平行的四边形。
提问：①生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？ ② 这些图形有几条边？几个角？是什么图形？ ③ 这几个四边形有边有什么特点? ④ 它是平行四边形吗？
⑤ 你们在量这些图形时，是否发现它们都有一个共同的特点？女课有，是什么？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
5 .现在你有什么问题吗？
长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？
6 .用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、冈删认识
的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？
7 .判断：
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b5093a457d21af45b307e87101f69e314332fa2a.html
2023-03-08
