2012云南省临沧市第一中学高三理科数学统测成绩分析

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2012云南省临沧市第一中学高三理科数学统测成绩分析》，欢迎阅读！

2013省统测成绩分析



一、成绩总体分析

4班：共67人参考，平均分70.5，及格10人，及格率14.93%，最高分106，最低分27分。100分以上3人，90―99分7人，80―89分13人，70―79分10人，60―69分16人，50―59分9人，40―49分7人，40分以下2人。

8班：共68人参考，平均分71.3，及格12人，及格率17.65%，最高分117，最低分21分。100分以上3人，90―99分9人，80―89分9人，70―79分12人，60―69分18人，50―59分10人，40―49分4人，40分以下3人。

二、班级目标设定

4班主要的薄弱点在：4、7、11、12、15、16、17、18、20、21、24； 8班主要的薄弱点在：3、4、6、7、11、12、15、16、17、18、20、21。

三、错题分析

选择题1，有少部分同学做错，原因在于读题目不认真，对x



3

的理解不够；

选择题3，有几个人做错，原因在于二项式赋值x1,0思想不够； 选择题4，对于三角函数的诱导公式cossin(



2

)不够熟练；

选择题6，对于xR,mR，f(x)f(m)的理解，即为求f(x)的最小值； 选择题7，考查分段函数，对于有范围的题目，可以用特值法求； 选择题12，考查解三角形的知识，对于4―12错的同学都比较多了。

填空题15，首先不能审好题目说的是f(x)在(1,3)只有一个极值点，可以等价转化为f(x)在(1,3)上只有一个零点，故此可以求出m的取值范围；

填空题16，考查立体几何，球的内接长方体的知识，应该有2Ra2b2c2，但做到



这个特殊角三角函数的求法； 12

a2b22ab22

这里很多学生就不能往后做了，主要是没有将式子S表2ab2ac2bc和ac2ac

b2c22bc


列出来，列出即可得到S表2(a2b2c2)8R2648

大题17，难度还是有点，但思路很清晰，对于a1b1a2b2a3b3...anbn(2n3)2n3很多人认不得什么意思，左边的特点是anbn为通项的前n项和，故此可以利用

anSnSn1求出anbn，故可得到bn，进而求出

和，列出来以后要左边2

1

，要证明的式子其实也是属于前n项Sn

1

，这里就考察对于放缩法的理解了n

1

11111111111...1...1(1)()...()22223n1223(n1)n223n1n12

n

18题，做概率题，大部分同学都有一个共性的问题，题目意思未能准确理解，此题也一样。这道题本质是个二项分布，5发子弹命中两枪停或者打完停。而第一问没有成功的模型其实是平时经常做“至少性”或“至多性”的问题，考虑反面。

114005

;第二问X=5时，分两类：刚P未成功PPPC0.90.1C0.90.155至多中一一枪未中中一

好第五次打爆，到第五次未成功。

19题，主要考查立体几何，解决此类问题大家犯的错误，主要是建系。等边、等腰可以特殊考虑。另外很少有人二面角利用cos

S射影面积



S斜面面积

20题，主要考查解析几何圆锥曲线知识，但是大部分人只能做好第一问，第二问不能读懂

PF1PF210表示的是动点P的轨迹是椭圆，得到5m5,3n3，而且大家还

是不能记住设计直线与圆知识考查：相交（解决直角三角形）、相切（圆心到直线的距离等于半径），总之此题还是基础知识的梳理。

21题，考查函数导数知识，首先第二问比第一问要简单，直接利用“恒成立”模型。第一问MN的最小值证明，直线上的动点到曲线上点的最小值，主要的思想是与曲线相切，当且仅当此时最小。

24题，第一问大家都会做，第二问f(x)0的解集是Rf(x)0在R上恒成立，转化为恒成立。


四、解决措施

1、基础知识还是存在问题，比如：做二项式时想到通项和赋值x1,0，做选择题范围题时想到“特值法”，做到圆锥曲线要想到定义，做到直线与圆相交（解决直角三角形）、相切（圆心到直线的距离等于半径），做概率题等可能想到二项分布，做导数f(x)在区间内单调则f'(x)0或f'(x)0在区间内恒成立，做不等式题第二问想到两种特殊类型：“恒成立”和“存在性”（记忆时候存在性刚好是恒成立的反面）。 注意：如能做好这些基础知识，本卷至少可以提高10分.

2、在备考中注意一些特殊特殊题型的梳理，比如：选择题6，对于xR,mR，

f(x)f(m)的理解，即为求f(x)的最小值。

3、另外通过学生的反馈，大家主要还存在时间不够这个问题，针对这个问题，平时要加大限时限量训练的力度。本人教的是理科二层次学生，在平时训练中大力宣讲重点做好：选

填题，大题前三个，后面两个的第一问，以及最后一个选做题。鼓励学生在长明

灯限时训练选填题。

4、在最后的80多天第二阶段复习的几点建议： ①明确目标，注意效率 ②重视“错误”，查漏补缺

③规范书写，养成良好的解题习惯 ④审题要慢，做题要快

5、积极健康的心态是提高复习效率的重要保证，也是高考成功的关键。积极的心态是把压力化为动力，树立充分的信心。能够打败自己的不是别人，而是自己。每一天都想一想“我有什么收获”，时刻使自己充满成就感，这样学习起来就会比较轻松，会达到事半功倍的效果。

最后，学习是一个双边互动的过程，在高三“人生分界线”这种重要时刻，我会尽全力做好高三备考教学工作，对学生负责，对家长负责，最后一定给学校和社会交出一份完美的“答卷”！

同学们，加油！我们一起努力

杨志远

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b4f4a5d976eeaeaad1f33016.html