微课在小学语文课堂教学中的运用

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微课在小学语文课堂教学中的运用

摘要：随着教育制度的不断推进，教学模式得到进一步的丰富，微课等现代技术融入到教育领域当中，并发挥着重要的作用。语文教师在开展语文课堂教学活动时应用微课，不仅可以充分地充分地激发学生的学习兴趣，同时还可以有效的解决教学活动当中存在的难点，并对教学内容进行拓展，从而提高学生的语文素养水平。基于此，本文围绕微课在小学语文课堂教学中的运用展开探讨，以期为语文教师提供有效教学思路。

关键词：小学；语文；微课；应用策略

引言：在信息化背景下，信息技术快速发展，成为教育教学领域当中重要组成部分。微课教学作为信息化教学模式，具有十分重要的应用优势，语文教师在开展语文课堂教学活动时应用微课，不仅可以丰富教学内容，拓展整体教学流程，激发学生学习语文的积极性与兴趣，同时还可以落实因材施教，满足不同学习阶段学生的实际学习需求，从而优化课堂教学环境，突破传统教学模式在教学结构方面的局限性。

一、利用微课激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，学生的学习积极性与课堂教学内容的趣味化程度有着直接性的关系，只有教师的教学内容能够有效地有效地吸引学生的注意力，才能够使学生自主地参与到课堂当中进行学习。从传统的教学结构来看，多数语文教师在开展语文课堂教学活动时，主要都以完成基础理论知识教学、组织学生阅读或朗读、进行一对一提问、组织课堂练习等为主，整体教学模式都侧重于教师讲写做、学生听抄看的形式，长此以往，学生便易于产生倦怠心理，因此难以有效地激发学生的学习兴趣。而语文教师通过利用微课的方式，可以有效地有效地优化课堂教学环节结构，丰富教学模式与教学手段，其不仅能够激发学生学习兴趣，使学生由被动学习转变为主动探究，同时还能够有效地有效地帮助学生完成


从能够学习到乐于学习的过程，培养学生的自主学习意识，进而突破传统教学模式的局限性。

例如：语文教师在开展有关《望庐山瀑布》一课的语文课堂教学活动时，由于古诗对于学生来讲较为复杂、难懂，难以有效激发学生的学习兴趣，因此语文教师便可以通过微课帮助学生更好地了解古诗内容。语文教师在进行课堂教学时，首先需要通过微课帮助学生通过微课帮助学生明确教学目标，同时以学生的兴趣为切入点，通过图片、视频、动画、朗诵示范音频等方式为学生展示古诗朗读方法以及古诗作者简介，使学生能够从整体角度了解该课时的教学主题以及需要学习的语文知识，并在确保学生掌握基础知识后引导学生对古诗内容进行分析与理解。而在此过程中，语文教师在讲解具有一定抽象性的知识点时，可以结合微课将知识更加具象化，降低学生的学习难度与理解难度，如学生对于“飞流”一词存在疑问，语文教师便可以利用微课展示瀑布凌空而出的景象，以此为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生学习兴趣[1]。

二、利用微课实现互动教学

课堂互动作为课堂教学活动当中的重要环节，对于语文教师最终的课堂教学质量有着密切的关联性。传统的课堂活动模式主要表现为教师提问、学生回答，具有较高的局限性，而语文教师通过微课进行课堂活动，能够有效地有效地实现语文教师和学生之间的良性交流。语文教师在开展语文课堂教学活动时，可以根据微课教学视频为学生创设教学情境，并与学生在情景当中进行互动，适应学生各种学习需要，以此提高课堂活动效果[2]。

例如：语文教师在开展有关《五月的田野》一课的语文课堂教学活动时，首先需要为学生进行示范朗读，帮助学生明确语篇主题，并通过微课视频为学生创设情景，播放、展示有关田野景色的音频与图片，鼓励学生举手发言表达自己在乡下曾经见到的景色，激发学生互动积极性，或是引导学生以小组的方式结合自身生活经验探讨田野景色都具备哪些特点，使学生能够更加深入地理解语篇内容所阐述的中心思想，提高学生学习效率。

三、利用微课拓展语文知识


从客观角度来看，学生的语文学习是一个长期的过程，需要语文教师在开展语文课堂教学时不断的帮助学生进行积累，而语文教科书的内容虽然包含着学生所需要学习的全部基础内容，但并不具备足够的空间拓展课外内容，仅仅靠教科书中的内容无法使学生更好地更好地学习语文。因此语文教师在开展语文课堂教学活动时，便可以利用微课对语文教学资源进行进一步的丰富与拓展，以此拓展学生语文阅读视野，丰富学生语文知识积累[3]。

结束语：综上所述，语文教师若想要更好地利用微课提高课堂教学活动质量，便必须要更新自身教学理念，正确认识到微课的应用优势，并在教学流程当中合理地设置微课的应用环节，利用微课激发学生的学习兴趣，拓展学生语文知识，组织学生进行有效的课堂互动，从而更好地帮助学生学习语文，切实完成语文教师的教学目标。

参考文献：

[1]陈倩. 浅谈微课在小学语文课堂教学中的应用[J]. 试题与研究：高考版， 2022(14):2.

[2]牟生爱.核心素养下微课在小学语文课堂教学中的应用研究[J].考试周刊，2021(70):40-42.

[3]梁平.微课，让语文课堂精彩无限——谈微课在小学语文教学中的运用[J].智力，2021(09):79-80.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b4ed7e5156270722192e453610661ed9ac51557f.html