中大班-社会-学习雷锋好榜样-教案

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中大班-社会-学习雷锋好榜样-教案

学习雷锋好榜样 中/大班 社会 活动目标  萌发向雷锋学习的意愿，愿意帮助身边的人。

 了解雷锋助人为乐的精神。  能积极参与交流活动。

活动准备  课件准备：《学习雷锋好榜样》歌曲视频；《雷锋故事》故事音频及图片；“帮助他人”组图。

 材料准备：画纸、彩笔。

活动过程  播放歌曲视频《学习雷锋好榜样》，引导幼儿初步认识雷锋。

——歌曲里唱的是谁呢？学习谁好榜样？（雷锋） 播放故事音频及图片《雷锋故事》，引导幼儿感受雷锋乐于助人的精神。

——今天老师就带大家来认识这位英雄叔叔——雷锋，一起来听听他的故事吧。

1.播放故事音频及图片《雷锋故事》第一段。 ——雷锋叔叔帮助了谁？

——雷锋叔叔做了什么？ 2.播放故事音频及图片《雷锋故事》第二段。

——雷锋叔叔遇到了什么事？——他是怎么帮助她的？ 3.播放故事音频及图片《雷锋故事》第三段。

——雷锋叔叔还帮助了谁？ 小结：雷锋叔叔在大雨天把雨衣让给小女孩，用自己的钱给阿姨买票，还护送迷路的老奶奶回家，他真是个乐于助人的人。

 出示组图“帮助他人”，激发幼儿帮助他人的愿望。

——在我们的身边也有很多像雷锋一样的好人，他们是怎么帮助别人的？一起来看看。

1.出示组图“帮助他人”，引导幼儿认识生活中的好人好事。 ——图中的人帮助别人做了什么事？——帮助别人的是大人还是小朋友？ 2.组织谈话，引导幼儿回忆自己做过的好人好事。


——你在生活中帮助过他人吗？——你做过哪些好事？ 小结：让座、顺手帮行动不便的人捡东西、照顾弟弟妹妹……在生活中，有很多人都在帮助他人，除了大人，小朋友也可以做好事帮助他人。

 发放材料，鼓励幼儿绘画“帮助他人”的场景。 1.师幼谈话，激发幼儿创作的兴趣。

——刚才我们讨论了“帮助别人”的话题，现在请大家用画纸、画笔把以前你帮助别人的场景或你以后想要帮助的人、事画下来。

——你想帮助谁呢？ 2.发放材料，幼儿自由创作，教师巡回协助。 3.鼓励幼儿分享作品。

活动延伸  区域活动 在语言区，投放操作材料如毛线、双面胶、记号笔、油画棒等，引导幼儿自制小书《我身边的雷锋》，并与同伴讲述故事，进一步激发向雷锋学习的意愿。

 家园共育 请家长为幼儿多提供锻炼机会，通过做力所能及的事，体会做好事帮助别人的快乐。

附【故事 】 雷锋的故事 雷锋叔叔非常喜欢帮助别人。有一天下着大雨，雷锋叔叔看见一个小女孩在淋雨，他马上脱下自己的雨衣给她穿上，并把她送回了家。

还有一次，在车站他看到一个背着孩子正在哭的阿姨，原来她的车票和钱丢了。雷锋叔叔用自己节省下的钱给她买了一张车票。

雷锋叔叔看到谁有困难都会上前去帮忙。有一天，雷锋叔叔看到一位

老奶奶，她拎着很重的包想回家却迷路了。雷锋叔叔背起她的包，陪她走了很远的路，将她送回家。

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