培养幼儿倾听能力教学心得体会

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培养幼儿倾听能力教学心得体会

培养幼儿倾听生存能力教学心得体会

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写著书吗？下面是为大家收集的磨练培养幼儿倾听能力教学心得体会，供大家参考借鉴，相信可以帮助到有需要的朋友。

幼儿正处于语言国际化的关键期，知识结构幼儿倾听能力是

发展幼儿语言朗读的基础。那么，幼儿倾听能力详细包括哪些方面呢？ 一、幼儿听听能力的具体内容

幼儿倾听能力的培养着重培养六种倾听技能：

1、专注性倾听：集中注意地倾听（包括注意力集中，不做小动作）；

２、辨析性倾听：分辨不同内容（如不同管乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等）的倾听；

３、理解性倾听：掌握主要内容、连接上下文意思的倾听（包括回答问题情况反驳和执行指令情况等）。 二、幼儿倾听能力较差的其原因

倾听是幼儿最早掌握的语言活动。良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，它对于发展战略幼儿的语言、思维十分有益。然而，在现实生活中，幼儿的倾听能力较弱，究其原因，首要表现在以下几方面：

1、大人不重视倾听能力的培养


许多家长认为听力是与生俱来的，没有必要培养，遇到孩子插嘴或不绝不专心倾听则训斥、责备孩子，如大人讲道理小孩子听等。训斥、责备的方式会可使孩子失去倾听的欲望和兴趣，会变得不爱倾听或不会倾听。还有一种极端的原教旨主义表现就是大人以孩子为中心，认为插话等是爸爸妈妈自信、能干的表现，往往过分顺着孩子的意思，以致使孩子愈来愈不会倾听。

2、幼儿下肢的身心发展特点的局限

备受幼儿年龄特点的局限，注意力容易分散，自制力比较弱，缺乏倾听别人说话的耐心，在听的过程中难免会制做小动作、东张西望等。特别是有些新生儿聪明活拨，表现欲特别强烈，在集体活动中常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。所以幼儿有时候根本没听清楚或听得不完整。

3、小学生的消极榜样作用

父母、老师等是孩子成长和发展过程的起重要作用的人。父母的言行举止不可避免地会对孩子产生影响。有些家长在和别人交往时、和幼儿交谈时就绝不会倾听，因此，孩子在无形中习得了他们的不良行为。

三、幼儿倾听能力的培养出来

针对幼儿畅所欲言能力鉴于较弱的现状，家长不妨从以下几方面培养幼儿的真诚地倾听能力： 1、激发幼儿的倾听兴趣

好感是最好的老师，家长也可以通过游戏、故事等培养幼儿的倾听兴趣。稳定度选择的故事等要符合幼儿的身心发展水平，具体、生动，富有趣味性；除了倾听的内容具有吸引力外，幼儿是通过积极的听来倾听能力的，闺女在讲述故事时声音要抑扬顿挫，并利用手势、表情、动作等体态语言来调动幼儿发表意见的体态积极性，让幼儿共同参与。如小动物的童话或故事。

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