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高中数学-说课稿(万能模板).pdf
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1高中数学说课稿(模板)敬重的各位评委老师，大家下午好！我是XX号考生。今日我说课的题目是《＿＿＿＿＿＿＿》利用新课标的理念来下面，我将围绕本节课“教什么，怎么教，为什么这样教”为思路，从教材分析、目标分析、教学重难点分析、教法学法分析、教学过程分析和板书设计六个方面来进行我的说课。一、教材分析〔一〕地位与作用数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面数列作为一种特别的函数与函数思想密不行分；另一
2、方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好预备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上，对数列的学问进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了学习对比的根据。〔二〕学情分析〔1〕学生已娴熟把握＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。〔2〕学生的学问阅历较为丰富，具备了教强的抽象思维能力和演绎推理能力。〔3〕学生思维活泼，主动性高，已初步形成对数学问题的合作探究能力。〔4〕学生层次参次不齐，个体差异比较明显。二、目标分析新课标指出“三维目标”是一个亲密联系的有机整体，应当 3、以获得学问与技能的过程，同时成为学会学习和正确价值观。这要求我们在教学中以学问技能的培育为主线，透情感看法与价值观，并把这两者充分表达在教学过程中，新课标指出教学的主体是学生，
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因此目标的制定和设计必需从学生的角度出发，依据＿＿＿＿在教材内容中的地位与作用，结合学情分析，本节课教学应实现如下教学目标：〔一〕教学目标〔1〕学问与技能使学生理解函数单调性的概念，初步把握判别函数单调性的方法；。
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2022-09-28
