【读后感】《说文解字导读》1_18175

2023-02-22 09:32:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【读后感】《说文解字导读》1_18175》，欢迎阅读！
读后感,导读,18175,解字
《说文解字导读》读书笔记

数千年来，汉字为记载和传承中国文化作出了光照千秋的贡献，汉字不仅是中华五千年文明的积淀和承载体，而且是全世界文明的宝贵财富。东汉许慎先生的《说文解字》一书以六书理论比较准确地阐述了汉字字形与字义之间的关系，把《说文解字》充分有效地利用到对外汉语汉字的教学中，并融入一定的中国文化大背景，这对我们的对外汉语汉字教学有着积极的意义。

中华文化源远流长，博大精深，在世界文化大观园中以独特的魅力吸引着人们去探寻。而汉字作文中国独特文化的一大载体，也用自己独有的风格屹立于世界文化之林。寻本溯源，为了更加深入地了解中华文化，就一定要更清楚地了解中国文字——汉字。张舜徽先生在他的这本《说文解字导读》之中，较为清晰详尽地讲述了东汉许慎的《说文解字》的价值，使我们可以全面了解它的具体内容，用分类的方法进行研究，并循双声的原理贯穿。从《说文》之学的源流来看，《说文》之所以可以传至今日，多亏前人对于文化的爱护传承和努力钻研，同时也可以看出历世历代以来，《说文》的价值之高。对于现在的我们，阅读周秦诸子、汉代著述、汉魏诸家辞赋，中多古字、古音、古义，非稽《说文》，不能解释疑难，即如想要把文章写好，也非讲求字学不可。《说文》的解说的内容，先说字义，次明字体的构造。凡象形、指事字，便直接指出。凡会意字，则曰“从某从某” ，或曰“从某某” 。凡形声字，则曰“从某、某生” ；如遇是会意兼声字，则曰“从某从某、某依声。 ”汉代没有反切，有时在解说中也指出读音，则曰“读若某” ，或曰“读与某同” 。另外，古人治学，强调“多闻阙疑” 。认为一个人的才智终究有限，对于天地万物之理，不可能遍识无疑。遇所不知，便应虚己阙疑，实在是做学问的美德。许慎研究。整理古代文字，继承了这一优良传统。反映在全《说文》里，时常出现“阙”字。例如，沝部“沝”篆说解云： “二水也，阙。 ”表明不知此字读音。又部“叜”篆说解云： “老也。从又灾，阙。 ”表明不知此字从又灾的意义何在。课件许慎当日对于文字中的形、音、义有弄不清楚的，概用一个“阙”字存疑，留待后人考释。这种慎重处理疑难的态度值得我们学习。要进一步钻研《说文》，就有必要根据象形、指事、会意、形声四类，去分析九千余文。象形之文，以纯象形为正体而《说文》一书以小篆为主而附从古文、籀文。小篆的笔画较大篆已经简化了很多，加以用笔力求整齐圆润，凡象形字，多失原貌。指事和象形一样，是独体之文，不能拆开的。也有一些字，是在象形的基础上加以标示而指其事的。如刅（chuang）字，刀下一物分断为二，明其已受伤损，创是其后起或体，今通用“创” ，而“刅”遂废。会意是合并二文或三文四文以成字的。每字拆开后，仍可单独成文。可以说是象形指事文的组合。如男字，古代耕种以男子为主要劳动力，故男从力田。形声也是合并二文以上而成字的。一部分表意，一部分表声。当我们祖先处在文字还很简少的时代里，一个字便拿来当若干字用。例如一个“辟”字，既可作“辟”字用，又可作“避”字用，还可作“譬”字用。后来社会向前推进，事物一天天由简单到复杂，人与人之间增多了无数的新语言。为着能尽情达意，又可杜绝一切混淆不清和彼此欺诈的情况发生，便在一个可以统摄若干字的声符上，加上各种不同的形符来相区别。如原来只有一个“青”字，有清明义。后来加上各种形符，便成为日之无障壁者为“晴” ，水之无浑浊者为“清” ，目之能明见者为“睛” ，米之去粗皮者为“精” 。这唤醒研究文字的学者们，应该深切注意到每字右旁之声，认为声中有义，而成其所谓“右文”之说。一个字的音，是由声和韵相合而成的。古人称发音部位相同的字为双声，收音部位相同的字为叠韵。初民用某声表某意，最早是很简单的，只可能每语一根。逐渐由这一语根发展为若干语言，若干文字，都是沿着发音部位相同——双声的轨迹向前推进的。所以古今语言的变化，文字的孳乳，大抵由于双声的多，由于叠韵的少。人的声出于肺，由肺脘以通于喉，次及于牙，以达于舌齿，而终之以唇。宋元以来所沿用的三十六字母以范围古代文字，就是见、溪、群、疑（牙音），端、透、定、泥（舌头音），知、彻、澄、娘（舌上音），邦、滂、并、明（重唇音），非、敷、奉、微（轻唇音），精、清、从、心、邪（齿头音），照、穿、床、审、禅（正齿音），影、喻、晓、匣（喉音），来（半舌音），日（半齿音）。在喉、牙、舌、齿、唇五大声类中，凡喉音之字，多会合义；牙音之字，多高广义；舌音之字，多重大义；齿音之字，多纤小义；唇音之字，多敷布义。而五大声类，又可互相通转。读过《说文解字导读》之后，我对于汉字有了更深层次的了解，相信这会为我以后的学习带来莫大的帮助。