《热爱生命》学案

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《热爱生命》学案

《喜爱生命》学案

寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且喜爱生命的人。 罗曼罗兰 学习目标：

1、预习文章，查字典扫清阅读障碍； 2.分析对生命与死亡的理解；

3.阅读作品，提出自己的见解；培育自主探究能力； 4.培育敬畏生命、喜爱生命的理念。 学习过程 一、知人论世 1.简介

蒙田(MicheldeMontaigne , 1533-1592)

欧洲文艺复兴时期法国最有名的思想家、随笔家之一。他一生抨击教会与封建制度，批判经院哲学，反对灵魂不朽，主见认识自我、追求真理。

他的散文对培根、莎士比亚及法国的一些先进思想家、文学家、戏剧家影响颇大。到今日，他的《蒙田随笔集》与《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。他的随笔全集是十六世纪各种学问的总汇，有"生活的哲学'之称，在世界散文史上占有重要地位。



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在十六世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位学问权威和批判家，是一位人类感情的冷峻的观看家，亦是对各民族文化，特殊是西方文化进行冷静讨论的学者。从他的思想和感情来看，人们好像可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。他的散文主要是哲学随笔，因其丰富的思想内涵而著名于世，被誉为"思想的宝库'。 2、了解背景

蒙田生活在十六世纪中后期，在蒙田的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，"并且尽量回避它'，"仿佛这是一件苦事、一件贱物似的'。蒙田发觉了其中的弊病，把生活视为"自然的厚赐'，并声称"快乐如意的生活是人生的杰作'。

在《随笔集》中，他主见追求人生的美好和欢乐，成为创造自己生活的主人，而且生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。 他曾经这样说："世上最难学懂学透的学问就是如何享受此生，在我们全部缺点中最严重的就是轻视生命。' 二、理解探究

读文章，找出以下问题的答案

1、 在第一段中运用了对比写法，比较了哪些内容？ 2、如何理解"生之本质在于死'这句话？ 3、面对死亡，的看法是什么？ 三、扩展阅读 喜爱生命〔节选〕



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或许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 但请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复的低语:喜爱生命。 或许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要安静. 那请去墓地查找我的碑文, 上面仍会刻着:喜爱生命。 我下决心:用苦痛来作砝码, 我有信念:以人生作为天平, 我要称出一个人生命的价值, 要后代以我为典范:喜爱生命。

1、读过中国当代诗人食指的《喜爱生命》之后，请想一想，会采纳什么样的方式来喜爱生命呢？

2、生命中是不是总是艳阳天？假如生命就如食指说的充满"凄风苦雨'，人为什么还要活着？ 四、自主学习

查找有关喜爱生命的资料，并记录在表格中。并且针对你所找到的资料，写一段简短的话进行分析。 分析：

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