读书笔记写法指导-110509

2022-12-25 23:38:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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读书笔记写法指导 110509

一、读书笔记种类 (一)符号式

就是用不同开头或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。这种笔记,一般在初次阅读时使用,目的是引起注意。因为在阅读过程中感到有些问题须作进一步思考,或者要设法记住它,便随手标示出来,准备回过头来仔细研究。必须强调的是,书刊应是属于自己的,才能在上面打上各种标记。

符号笔记的各种符号,各代表什么意思,由自己掌握。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,以使其眉目清楚,条理系统。但要注意:各符号使用前要加以设计,线条和图形的含义要固定,阅读自始至终都要前后一致。使用的符号不可过多,这样才能保证一打开圈点过的书就能明白。圈点和勾画的地方也不宜过多,通篇都加了五花八门的记号,反而起不到重点的作用。

圈点:一般黑点(·)用于关键词语。画圈(○)用于表示有疑问或疑难的地方。

标号:对号(√)通常表示赞同和肯定。错号(×)表示否定,问号(?)表示疑问。叹号(!)表示非常赞赏。三角形(△)表示此处还需要作进一步思考。星号(★)则表示这个地方很重要。

画线:在读书的过程中,看到关键语句时可用直线( 。特别重要的句子可以使用双横线( )遇到有疑问的句子时可在下面画上波浪线( 。如果遇到精彩的语句,可以用上连环线( 符号笔记可以和评注式笔记结合使用。

(二)批注式

批注是把段落要旨、心得体会、疑难注释随手批写在书上,它不仅能使读者掌握书中的细节和主旨,而且可以触类旁通,举一反三。写得好的批注笔记,小而精,见解独到,一语破的,能启发顿悟。

批语要有分析,不管是褒是贬,都应该说点根据来。随便加上一些“好”“绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没用的。但批语也不应过长,啰里啰嗦地说不到点子上也不好。其内容大体有:

1)注释。就是用字典、辞典或参考书,把难懂的字词、字母的意义注出来,把不明白的地方加以解释。 2)提要。是在理解的基础上把某节、某段的中心意思用简短的语句记在书头页边上。

3)批语。批语是评价作品、书写体会、简要陈述自己的见解和疑问。在批语中,还可以联系有关论述、结论、法则、公式加以综合比较,把自己的见解批写在书上。写批语的时候,应用极为简短的字句概括最为丰富的内容,越简明扼要越好。

4)补充原文。补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

(三)摘要式

摘要式笔记,是在读书时把与自己学习工作研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:

1、抄录原文。抄录原文,就是照抄书刊文献中与自己学习研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。

2、摘要。摘要是在理解原文的基础上,按照原文的顺序,扼要地把书中的观点、结论摘抄下来。摘要的方法是:随着阅读的进度,依照原文的顺序,逐章逐节内容摘其“要”而写出。要求次序清楚,条理分明,内容扼要,首尾相连。这样可以清楚地看到作者的思想进程、原文的主要内容及其逻辑系统。它最适用于文科的精读书籍。

3、提要。提要是原文的缩写。它保留了书上的主要思想、基本内容,但简明扼要、提纲挈领。事后翻阅,可以全局把握、眉目清楚。既便于思考,又便于记忆。提要是用读者自己的语言编成的,而在必要时保留原文的词句。但它仍然依循原文的顺序,重述书中的思想。做提要笔记,最能使人融汇贯通所学的内容。因为要根据自己的体会,运用自己的语言,把所读内容的精华记下来,就不得不深入课文之中,对全文有一个系统而深刻的理解,经过反复思考、推敲,再动手去做。

如是故事或小说等记人叙事的文体,就应该抓住它的重要情节、人物形象、中心思想,用很简洁文字予以概括;如是论说文体,可按论证的结构将论点、论据记下来,主要观点力求不遗漏,对阐述、论证部分可以从略。刚开始学写整一本书的提要,可以参考书前(或书后)的内容提要。这对提高综合、归纳能力是一种很好的训练。

4、提纲。提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

做提纲式笔记既概括了读物内容,锻炼了概括能力,又使我们印象中的作品更具条理性,便于掌握全书的内容、逻辑结构、作者的思想脉络和写作方法,其效果比重读一遍还要好。复习时便可凭借这些提纲生发开去,产生丰富联想而又不把主要意思遗漏掉。不少同学就是通过提纲的办法,把书“读薄”的。


提纲的种类很多,常见的有段落提纲、情节提纲、描写提纲、说明提纲、人物提纲、论点论据提纲和论证提纲等多种。但使用最多的是段落提纲。

5、索引。索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。

(四)心得式

心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种: 1、扩写、缩写、改写、续写类:扩写是对篇幅短小,有一定故事情节的文章进行扩充性训练,如扩写寓言《蚊子和狮子》,主要训练学生的联想和想象能力和对细节的叙述、描写能力;缩写训练的是概括能力,如我们常见的内容提要、故事梗概就是;改写是改换文体或改变叙述人称,如对一篇诗词改写成现代文;续写一般是给一篇文章来个最终的结尾,如续写《皇帝的新装》《喂!出来》

2、札记。是把读书过程中的收获、感想或对读物内容的意见、见解、补充、评价、质疑等随手记录下来的一种笔记形式,故也称读书随笔、随感。与读书心得比较,读书心得侧重“得”,读书札记侧重“评”

3、心得。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。写心得要做到:1)要认真阅读原文。2)要介绍读物的概况。3)必须观点鲜明。4)要重点突出。5)以议论为主。

4、综合。综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。

(五)怎样做好读书笔记

1、有明确的目的,要根据自己的情况,是详细还是简略点,是写摘录还是写心得,要从实际情况出发,不要盲目地模仿别人。

2、对所记的内容要经过分析、思考,在消化、理解的基础上记,记时要抓住重点,切忌胡乱抄书。 3、内容要言简易赅,字迹要清晰、工整,要根据内容适当地分节、分段,以便于复习、阅读。 4、记好了要经常复习。如果记了便扔到一边,不管是记得多么好的笔记,也是没有用处的。

5、必须和其它方面的活动结合起来才有作用。记笔记只是一种学习方法,如果以为有了它问题都解决了,因而把过多的时间用于做笔记而不能多读书,多思考,多创作,那就走偏了路子,反而不利于学习

6、要用小本子记。实践证明,用大本子做读书笔记不方便整理和携带。因此,做读书笔记要用小本子,一文写一张,最好是用活页的卡片作笔记效果更佳,不仅便于携带和整理,而且方便存放。


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