初中写作文的方法技巧

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初中写作文的方法技巧

1．要积累作文材料

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有1个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成1种习惯。刮1阵风，你记下来；下1阵雨你也能记下来，因为不知道哪1天，你的作品里需要描写1阵风或1阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

积累“书籍和资料中得来的材料”，1方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另1方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用1张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘1些。如果1边读书，1边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统1标准。1般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

2．要按循序渐进的规律训练


提高写作能力不是1朝1夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那1种是放之4海而皆准的真理。下面介绍“7先7后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的1种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

以上“7先7后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是1致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“1刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述7先7后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

3．要养成良好的写作习惯

同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面7条良好的写作习惯，供同学们参考。


“天天动笔，多少写1点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，1定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

“默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

“不说假话”的习惯。凡是好文章，1定是作者真情的流露，任何1点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果1时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。1时写不下去，放1会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，1定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

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