小学三年级语文下册《守株待兔》课文练习

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小学三年级语文下册《守株待兔》课文练习



一、 看拼音，写词语。

fú zhuāng là zhú zèng sòng guī zé zhǔn bèi











qiáng bì yán liào jiù mìng róng qiú hán lěng













二、 按要求仿写词语。

（1）红彤彤 （ABB式） __________ __________ （2）窃窃私语（AABC式） __________ __________ （3）汪汪（拟声词） __________ __________

三、 比较并组词。

粗（________） 怜（________） 准（________） 猜（_______） 组（________） 冷（________） 谁（________） 静（_______）

四、 把下列成语补充完整。

（____）干（____）燥 春（____）秋（____） 一（____）知（____） （____）平（____）稳 （____）高（____）淡 五（____）丰（____）

五、 读句子，选择恰当的词语填空。

变幻 变换

（1）一天结束了，落日的余晖不时（________）着颜色。 （2）他周末在家把家具都（________）了一下位置。

继续 持续

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（3）这场暴雨已经（________）一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。 （4）他们奇怪地互相望了一眼，又（________）吃了起来。

六、 根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为

___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________

七、 课内阅读



宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1．解释加点的词。

（1）田中有株 株：_______________ ．

（2）兔走触株 走：____________ 触：____________ ．．（3）因释其耒而守株 因：____________ 释：____________ ．．（4）冀复得兔 冀：__________________________________ ．2．为什么宋人不会再得到兔子？ ____________________

3．读了这个故事，你明白了什么道理？ ______________________________

4．《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？ ______________________________ 5．《守株待兔》告诉我们什么道理？ ______________________________

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参考答案

1、服装 蜡烛 赠送 规则 准备 墙壁 颜料 救命 绒球 寒冷

2、绿油油 白花花 姗姗来迟 彬彬有礼 喵喵 啾啾 3、粗心 可怜 准确 猜测 组长 冷水 谁家 静态

4、口 舌 华 实 叶 秋 四 八 天 云 谷 登

5、（1）变幻 （2）变换 （3）持续 （4）继续

6、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用 7、

1． 树桩 跑 撞 于是 放下 希望

2．兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。

3．不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。

4．不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。

5．偶然性不能代替必然性。还是要踏踏实实地做有意义的事。

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