A5技术支持的课堂导入之问题描述语文 (2)

2023-03-18 19:04:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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A5 技术支持的课堂导入问题述

教学主题教学目标

五年级上册《快乐刮画》

1. 通过欣赏，认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方

法。

2. 通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，能够运

用竹签等工具绘制刮画。

3. 通过欣赏、创新完成刮画，感受成就感与幸福感，提高美术

学习兴趣和创新想象能力。

教学内容

《快乐刮画》本节课的内容属于造型与表现领域，让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。在课堂上采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。在本课的学习全过程中，尝试运用这一理念，体现自主学习。

教学对象存在问题和不足

小学五年级学生

小学阶段，学生的注意力不够集中，自制力差，对学习新知识理解能力不足，创痛的课堂导入很难让学生保持长期的学习兴趣，不能很好的调动学生学习的积极性，不但不能激发学习新知的兴趣，反而还会造成对新知识的畏惧感，不能轻松愉快的学习，使导入的实效大打折扣。

改进的必要性信息技术作为一种有效的教学辅助手段，在课堂教学中有着

越来越重要的作用，信息技术集文字、图片，声音，视屏为一体，只管，形象。生动，有较强的感染力，对发展学生思维，创设快乐学习氛围有着其他工具无法比拟的优越性。因此信息技术融入导入教学环节，对激发学生学习兴趣，师生互动，营造良好和谐的师生关系，起到极大的作用。