如何抓住关键词句品读课文

2023-02-14 10:37:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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如何抓住关键词句品读课文

语文阅读教学中,我们知道“读”“品”、悟"是阅读的有效手段.其中,“读”是读者与作者心灵交汇的起点,是读者了解作者想要表达思想的开端,有通过“读”,我们才能与文本进行亲密接触,得到知识、了解事件、获得体验.“品”是我们借助自己的生活经验和体验与文本进行对话,将自己的经验与作者的感受相融合,徜徉于文本,获得新的体验.“悟”是对文本阅读的提升,是通过阅读懂得道理,感受情感,以及对表达技巧学习以实现语文人文性和工具性的统一。

那么我们教师在教学中应该怎样指导学生去读、去品、去感悟呢?作者表达思想的方式有很多,其中很重要的一点就是运用一些关键词句,在文章中起到点名主旨、埋下伏笔、引出线索、流露情感的作用。有时候,这些关键词句能够在文中起到牵一发而动全身的作用,它们有时是句子的中心,统帅全句,全段,乃至全文,有时表达见解和观点,有时是点明事件的必然性。作者总是呕心沥血找到最合适的语言是去表达,我们不能忽视这些关键词句的作用。新课标中对小学到四年级段也提出了明确要求:能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.

我们如果能抓住这些闪烁着作者智慧的闪光点,不失时机地抓好这些关键词,有的放矢地组织教学,引导学生反复咀嚼,通过各个方面,多角度地赏析词句,启发学生挖掘、揣摩它在特定语言环境中起到的作用,深层次地领悟词语所表达的意思,品味文本所传达的语境,必定会有利于深刻理解课文内容,体会思想感情。

我是主要从以下几个方面做的: 一、找到关键词句

首先,教师要教给学生怎样在文章、段落或句子中找到这些关键的词句,生才能去理解这些关键词句。在《新华字典》中,“关键”一词是这样解释的:比喻事物最关紧要的部分,对情况起决定作用的因素;最关紧要的。那么关键词句就是承载着句子主要信息、对理解句子起最关紧要作用的词语.在描述性的句子中,描述事物特征或含义丰富的词语,即为关键词句。 在课堂教学导入部分,我采取了如下教学 二、联系生活理解关键词句

要想让学生进入课堂的情景,需要充分调动学生已有的经验和头脑中储存的信息,作为感悟课文的前提。 三、比较揣摩理解关键词句

运用比较的方法揣摩语言,是理解语言内涵,体会情感常用的方法。课文中的有些词句虽然并不深奥,表层意思也不难理解,但却用的精妙传神,耐人寻味。对于这样的词句,我们可以引导学生通过比较,反复揣摩品味,挖掘其隐含意思,体会作者遣词造句的独特魅力。

学生通过比较、感悟,感受到“寒、暖”这一字的重要性,既能更好地明白课文要表达的道理,更体会到文中一字一句的关键表达作用,体会作者用语之精妙。唯有这样的阅读,才能发掘文章的意蕴,才能帮助学生养成遣词造句的好习.

抓住关键词句进行阅读教学能使教学过程更为清晰,学生能够自主发觉文章的闪光点,运用这样的方法学,相信教师一定能教得更轻松,学生学得更轻


松。语文课堂也才会焕发出真正的魅力,学生也才会真正爱上语文


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